Djur och natur

Vi har valt att arbeta med Djur och Natur då barnen ständigt visar ett stort intresse för ämnet. Vi kommer att vistas ute i naturen för att utforska de olika djurarter, växter och naturmaterial som finns där. Vi kommer observera årstidsväxlingarna.

Planering Djur och Natur

• Barnen ska ha: 

• - förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• - förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen.

• Varför? Syftet är att barnen ska få en bredare kunskap om djur och natur, vi utgår från barnens intresse. 

• Hur ska undervisningen genomföras? Vi kommer att jobba i hel- och halvgrupper. Vi går till skogen och parker och har spontana undervisningstillfällen där. Vi pratar om naturen och de olika djur som bor där. Vi pratar om vad de äter, hur de bor, hur de låter och hur de lever. Vi kollar om vi kan hitta spår i skogen efter djur. Vi kommer också arbeta med olika naturmaterial, som exempelvis kottar, barr, pinnar m.m.och skapa kreativt med det hemma i förskolan. När vi ser årstidsväxlingar så pratar vi om vad som sker i naturen. Vi kommer att göra en färdig väska med olika böcker och verktyg för att titta närmare på insekter och växter som barnen hittar. Med hjälp av digitala verktyg tar vi reda på fakta och söker information. Vi jobbar Reggio-Emilia inspirerad på förskolan och låter barnens intresse leda undervisningen. Vi kommer att samarbeta med biblioteket angående litteratur/faktaböcker om ämnet. Vi kommer att utforska tillsammans med barnen och vara nyfikna och öppna till nya perspektiv och tankesätt.
• Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras? 
  Genom att vi tillsammans pratar om det vi gjort vid varje tillfälle, som en avslutning. Barnen får möjlighet att säga vad dom tycker och tänker om det vi gjort, eller uttrycka andra tankar och frågor som kanske uppstår kring ämnet. Efter att vi avslutat temat Djur och Natur kan vi också se tillbaka på allt vi gjort och pratat om under temats gång, genom dokumentation som tex. bilder, och på det vi skapat med naturmaterial. Vi ställer frågor där barnen får möjlighet att tänka tillbaka på det vi gjort och exempelvis berätta vad dom tyckte vad roligast etc.  

• För vem/vilka ska undervisningen genomföras? För våra barn på Svanen (femåringar) i hel- eller halvgrupp.

• Av vem? Våra pedagoger, Linda och Olga.

• Vad är målet med undervisningen?

  - Vi ska sträva efter att ha levande djur inne på avdelningen;

  - Vi ska plantera tillsammans med barnen (morötter, tomater, sockerärtor, bönor, mm.)

  - Vi ska visa barnen hur man använder sig av digitala hjälpmedel och fysiska verktyg för att hitta fakta om djur och natur. 

  _____________________________________________________________________ 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,