Bokstavsinlärning

Vi kommer att lära oss hur bokstäverna formas, hur de ser ut, både stora och små. Hur de låter och vilket bokstavsljud som hör till vilken bokstav. Detta genom att lyssna, se, känna, smaka, bygga och höra. Vi utgår från boken Läsinlärning i 7 steg, både läseboken och arbetsboken. 

 

Vi kommer även att se på tv-program, spela bokstavsspel, lyssna på bokstavssånger och radioapans alfabet, skriva för hand, skriva på iPad, göra bokstäver med plusplus, pärlor och lera, läsa, måla och ibland smaka, eller dofta på alfabetet.  

 

A,S,O,L,V,E,N,I,R,M,K,D,T,U,F,Å,G,B,Ö,H,C,J,P,Q,W,X,Y,Z,Ä

 

Vi lyssnar på Radioapans alfabet

 

https://sverigesradio.se/grupp/34290

 

Vi lyssnar på Majas alfabetssånger

 

https://www.youtube.com/playlist?list=PLTPoRtz4thYgdSU6W7GJKfleqkyDZvIWF

 

Vi ser på Bästa bokstaven

 

https://urplay.se/program/183654-basta-bokstaven-e

 

Vi smakar och doftar på alfabetet

• Ananas, avocado, apelsin

• Blomkål, blåbär, broccoli, banan

• Citron

• Dadlar, dammsugare

• Edamer, enbär?

• Filmjölk, fetaost

• Gurka, glass

• Hallon, hallonsylt

• Is, isbergssallad, 

• Jordgubbar, jordgubbssylt

• Kiwi, kanelbulle, dofta på kanel och kaffe

• Lingonsylt, lime

• Morot, mango, Marabou

• Nyponsoppa, nonstop, dofta på nejlika

• Ost, oliv, ostbågar

• Paprika, pepparkakor, dofta på paprikapulver

• Riskaka, russin

• Saltgurka, saft, svartpeppar

• Tomat, toblerone 

• U 

• Vattenmelon, vindruvor, vanilj… vitpeppar

• X

• Yoghurt

• Zucchini

• Å

• Äpple, ärta, ägg

• Örter

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Sambandet mellan ljud och bokstav.

Kriterier

• Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.