Läsa böcker

Genom att läsa skönlitteratur så lär du dig det svenska språket . För att kunna tala måste vi har en ordbank och det får vi genom att läsa böcker, tidningar, artiklar och texter på internet.

Att ta med i en recension:

http://www.learnify.se/learnifyer/ObjectResources/84d3d281-c0a2-4037-8eaf-7e8a0e9190ce/bokmall_1.htm

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Svenska språkets prosodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Olika variationer av talad svenska.

Uppgifter

"Sandor slash Ida"

Läsa och förstå skönlitteratur!

Handling:

Tillsammans läser vi tonårsromanen Sandor slash Ida som handlar om en stark men vilsen tonårstjej i Stockholm och en balettintresserad pojke från Göteborg som träffas genom en chattsida på internet.

v.13-17, arbete i skolan.

Du ska själv läsa den lättlästa boken och svara på frågor.

Kap1 220331

Kap 2 220404

Kap 3 220405

Kap 4 220407

kap5

kap6

kap7

kap8

kap9

kap10

kap11

Om du blir färdig innan , får du originalet och börja läsa.

v.18-20, 3 veckor! Läsa hemma och i skolan.

Efter du har gjort detta ska du läsa samma bok igen men då originalet. för att upptäcka språkets utveckling.

Efter du har läst denna bok ska du göra en Recension som du ska skriva på exam. net, gemensam tid när du ska skriva.

Novell

Du ska skriva en novell

Gemensam bok" Mina drömmars stad"

Elsa pratar om tiden i Sveriges 1800-tal.

Utvandring en från Sverige 1850-1910

fattiga bönder

Stora familjer i ett/ två rum.

Ser på bilder som vi analyserar från ett fattigt Stockholm.

Uppgift 1: s.7-12, 211108

1.Varför flyttar Henning?

2. Hur gammal är Henning när han lämnar sitt barndomshem?

3. Citat " Helst skulle han vilja vända och gå tillbaka hem igen. Men det kunde han inte göra", s.7 Förklara varför han inte kan gå tillbaka?

4. Varför går han barfota, hela vägen mot staden?

5. Varför tycker Henning, s.9, att det skulle vara kul att se ett tåg?

6. Hur får de upp vagnen som hade hamnat i diket? Vad får Henning som tack för hjälpen?

7. Vad var Noaks ark?

8. Du som har läst om Pojken som hade tur, kan du se några likheter mellan Henning och Esmat?

Uppgift 2: 211109

A.Vi sammanfattar vad som hände i första kapitlet. Tankekarta.(muntligt)

B.Elsa läser s.13-18, (lyssna och förstå)

Ord som ni vill ha förklarade??

Bild:

Stearinljus

C.Du väljer ett stycke som du vill läsa högt, träna. (Uttal)

Adjektiv test måndag den 15/11 kl 11.40-12.40

Uppgift 3: 211116

1. Läs om s.22-24"Henning får en kamrat" Ta reda på ord som du inte förstår. Slå upp på ditt modersmål. ( Läsa och förstå)
2. Vad hette Hennings nya kompis/ vän? Varför har han detta smeknamn?(Skriva)
3. Vad blir Henning kallad?(Skriva)
4. Har du en nära vän? Vem är det och varför är hen en bra kompis?(Skriva egna tankar)
5. Citat " - Bäst att du ger det till mällarns krok, sade pojken. Henning fattade ingenting." s.23. Berätta om en händelse där du inte förstod vad personen sa som stod och pratade med dig.(Skriva om en riktig händelse)
6. Läs för Elsa ett stycke från denna text.( Uttal)

Uppgift 4 211118

Vi skriver om gamla Södermalm.

Uppgift 5: 211125

1.Vi summerar tillsammans vad som har hänt genom en tankekarta.

Tankekarta.

2. Du väljer att :

a) Sammanfatta vad som har hänt.

b) Skriva ett brev hem

c) Personporträtt

Enskild skrivuppgift ! Deadline: 211129

Uppgift 6: 211202

Frågor: s.46-66

Vi jobbar med läsförståelse och att skriva bra svar. ALLTID svara med en mening, stor bokstav och punkt.

1. I boken får du läsa om flera olika äldre yrken , ge några exempel.
2. Henning får ett nytt jobb. Vad ska han jobba med nu?
3. Beskriv Hennings arbetsdag.
4. Varför köpte Tummen dagstidningar?
5. Var det vanligt att folk på denna tid kunde läsa? Hur är det i ditt hemland?
6. Mamsell Tornberg var sjuk och dog. Beskriv när hon dog och vad som hände efter att hon hade dött?
7. "Storsäcken" blir utan arbete, hur påverkade det hans barn och familj?
8. Var det vanligt på 1800-talet att föräldrar slog sina barn, tror du? Sök på internet när det blev förbjudet i Sverige att slå, aga, barn? Hur är det i ditt hemland? Vad tycker du är bästa metoden att uppfostra barn?

Svaren ska in i din map !

Uppgift 7: 211220 s.67-91

1. Vad är Strömpaterren?
2. Hur gammal är Henning nu?
3. Vad är en sumprunkare?
4. Hur är det att leva i staden? Berätta!

Uppgift 8: 210111 (v2)

1.Vi ska läsa ut boken . Läsförståelse, samtal

2.Du ska välja en sida att läsa för mig. Läsning, uttal

3.Gör en tankekarta ang boken ta med personer, miljö, handling, egna åsikter

a) SKRIV I PRESENS!

recension.docx

b)Titta på filmen hur man skriver en recension.https://app.begreppa.se/begreppa/videos/svenska/texttyper/recension

4. Jag väljer ett stycke för att skriva diktamen, rättstavning.

Vi avslutar denna bok med att:

Du ska skriva en recension, v3 på exam.net om boken.

Jag väljer denna form så du övar många gånger inför Np i mars.

Egen bok/ eller ett kapitel

1.Du har nu valt en egen bok och ska efter du ha läst boken skriva en recension.

Detta ska vara med i din recension:

Pia recension.docx

Här är ett exempel hur du kan skriva en enkel recension:

Pias bokrecension.docx

En mer avancerad recension:

http://www.learnify.se/learnifyer/ObjectResources/84d3d281-c0a2-4037-8eaf-7e8a0e9190ce/bokmall_1.htm

2.Du ska även muntligen berätta om boken till en mindre grupp i klassen.

Gemensam bok "Jag är pojken med tur"

Vi läser tillsammans och diskuterar boken.

Så här ska vi arbeta:

I detta moment kommer vi att läsa varje vecka. Vi tränar på att skriva en läslogg där vi sammanfattar det vi läst och arbetar med läsförståelsefrågor till varje kapitel. Efter varje läst kapitel ska man skriva upp de ord man inte förstod och ta reda på dess betydelse.

1. Skapa en map
2. Kalla den "Jag är pojken med tur"
3. Samla dina tankar efter varje kapitel och svara på mina frågor word dokument.

ex.

210909

1.Vad säger framsidan

Vår nya bok.

Jag tror det handlar om en kille och att vi får följa honom.

Titeln säger att det går bra för honom.

Vem är författaren?

Författaren heter Monika Zak

Uppgift 1:210914

Hitta en kärleksdikt/sång på internet som du tycker om.

Var inte rädd

Jag går bredvid dig

Kom ta min hand

Jag håller i dig

Här i min famn

Kan du våga tro

Sänk dina murar

Jag ger dig ro

Kopiera en vers
och berätta varför du tycker om den. Lägg den i din map

Läs gärna högt för klassen din dikt.

Uppgift 2: 210916

Personporträtt

1.Vi pratar tillsammans vad vi vet om Esmat?

Du skriver en sammanfattning om det vi vet om honom.

2. Du gör en övning kring substantiv, stencil. När du har fått den rättad.

Du väljer en sida från kap1 eller kap2 och gör en tabell ang. best/ obest form av substantivet, välj 10 stycken.

Uppgift 3: 210920

Kapitel 3 s.16-19, Elsa läser

1. Varför heter kapitlet " Koka soppa på en sten".

Citera( Man skriver av en mening från det man har läst) från boken där du bevisar dina tankar.

2. Åt mamman upp soppan? s.16 Beskriv dina tankar.

3. Berätta om din favorit mat och varför du älskar den maten?

4.Hur tror du Esmat känner sig sista natten i sitt hem? Är det något du kommer ihåg och vill berätta vad du gjorde innan du lämnade ditt hemland.

5. Välj ut ett stycke som du vill läsa för Elsa.

* Jobba med substantiv, best/ obest, stencil sen gör en tabell med substantiv från boken.

* Spela elevspel om substantiv.

Uppgift 4: 210923

Vi har nu läst 5 kapitel ur boken:

1.Vilken händelse kom du ihåg bäst, Varför?

2.Vad handlade kap 1 om : sammanfatta med en mening.

Gör detta med de andra kapitlen också och hitta en passande bild.

3. Berätta muntligt varför du valde bilderna.

Uppgift 5: 210927

https://www.elevspel.se/amnen/svenska/12794-grammatikpaket-substantiv.html- alla 4 spel ska spelas.( Efter svaga resultat på kahoot måste vi jobba mer kring substantiv) ( eget arbete)

Berätta muntligt varför du valde bilderna och läs upp din sammanfattnings -mening. ( små grupper)

Vi läser kap 6 och 7. (tillsammans)

Uppgift 6: 210928

1. Stencil om substantiv
2. s.27, leta substantiv, gör en tabell sätt in substantivet i rätt fack.
3. Vi pratar om kap 6 och 7. Du väljer ett stycke du vill läsa högt.
4. Spela elevspel om substantiv

210929

Vi läser kap 8 först Elsa sedan ni. Ni väljer ett stycke som ni vill läsa högt från kap.8 (uttal)

Vad handlade detta kapitel om? Kort sammanfattning( muntlig)

210930

Vi sätter in substantiv i rätt kolumn, obest, best form( grammatik) från kap 8

Vi spelar kahoot, substantiv

Vad är ett adjektiv? Kan du hitta adjektiv i kap 8?

211005

Vi fortsätter och läser i vår bok och samtalar om händelser. ( förstå och muntligövning)

Test i svenska . Vilka form av substantivet är rätt??( grammatik)

Jobbar med stencil om adjektiv

Spelar på elevspel om adjektiv.https://www.elevspel.se/amnen/sfi/13399-adjektiv-som-beskriver.html

v.41-42

Vi läser klart boken och tittar på en video , där vi fåt möta Esmat.

Under veckorna jobbar vi med adjektiv och kommer att ha ett test torsdag den 211028 om adjektiv.

1.Välj en sida ur senaste kapitlet och jobba med en kompis kring adjektiv.

Word dokument: Titel : adjektiv och datum

Hitta 10 stycken. Gör en lista på adjektiven du har hittat. Är det adjektiv? Kolla på internet

Skriv 10 egna meningar om orden. ( adjektiv säger något om substantivet)

Lägg i mappen !

spela;https://www.elevspel.se/amnen/svenska/669-mera-motsatser.html

2. Skriv ett författarporträtt:

Vem är Monika Zak?

Författarportträtt- mall.pdf

3. Gör en recension

Börja med att titta på filmen skriv sedan en recension av boken vi har läst.

https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/videos/svenska/texttyper/recension

Lägg alla dina uppgifter i mappen och är du klar med allt skicka mappen till Unikum.

Under arbetet med boken kommer grammatik med ordklasser som fokus, substantiv, adjektiv, och verb tas upp.

1.Jobbar med grammatik från bokens kapitel

2."Grammatikpaketet" - elevspel.se

3.Stenciler från Elsa

4. Kahoot utmaningar inom grammatiken

4. Test i grammatik