Stava namn

Eleven tränar sin förmåga att se ordbilder samt höra ljudbilder genom att stava namnen på eleverna i klassen. Kan samtidigt ge tillfällen att lära känna de andra eleverna samt samtala om hur olika namn kan vara.

Vad: Träna på att stava elevnära namn.

Hur:

Steg 1

Elevernas namn skrivs på tavlan. Eleven har framför sig utklippta brickor med bokstäver. Dessa kommer i slutändan att ha stavat alla namn.

Pedagogen säger ett namn och pekar samtidigt på det på tavlan. Eleven stavar det med brickorna.

Steg 2

Namnen står kvar på tavlan, men pedagogen pekar inte när hen säger namnet. Eleven försöker stava med brickorna.

Steg 3

Inga av namnen står på tavlan utan pedagogen säger endast namnen. Eleven försöker stava med brickorna.

Steg 4

Eleven använder inte längre brickorna utan pekar på ett utskrivet alfabet.

Varför: Träna på att tolka kommunikativa uttryck.

Bedömningen sker dels formativt under tiden uppgiften är aktuell, men även summativt vid speciella testtillfällen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• tolka olika former av kommunikativa uttryck,

Centralt innehåll

• Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka kommunikation.
• Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal.
• Ordbilder utifrån elevens erfarenhet och intresse.
• Bokstavsformer och ljud utifrån elevens erfarenhet och intresse.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra