Berättande text om "Mitt sommarlov" åk 1-6

Vi kommer att arbeta med berättade texter. Vi kommer att titta på hur en berättade text är uppbyggd. Eleverna kommer att träna på hur bilder och texter kan samspelas. Arbetet kommer att avslutas med att eleverna planerar och skriver en egen berättande text om sitt sommarlov utifrån bilder. Eleverna kommer även redovisa inför gruppen.

I undervisningen jobbar vi med arbetsområden om berättande text under 3 veckor.

Du kommer att lära dig:

• Hur en berättade text är uppbyggd.

• Kunna planera och skriva en berättade text som innehåller både bilder och texter.

• Kunna använda grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet.

• Kunna använda både skrift och tal språk till redovisning.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
• Muntliga presentationer för olika mottagare.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Kriterier

• Eleven kan utifrån sitt modersmåls särdrag uttrycka sig enkelt i skrift med viss språklig variation och inslag av ämnesrelaterade ord och begrepp.
• Eleven använder då med viss säkerhet grundläggande regler för språkriktighet och kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• Eleven kan med ett i huvudsak fungerande ord- och begreppsförråd samtala om bekanta ämnen på ett enkelt sätt.
• När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att det huvudsakliga innehållet framgår med viss tydlighet.

Uppgifter

Berättade text om "Mitt sommarlov"

Du ska skriva en berättade text om “Mitt sommarlov".

Texten ska innehålla:

- Du kan välja själv om du vill skriva på ett paper eller på datorn (du kan välja själv vilket program du vill använda för att skriva ditt arbete).

- Du ska välja minst 5 bilder som passar till din text och varje bild ska finna minst 2 beskrivande meningar till bilden. Det är viktigt att bilder och texter ska passa med varandra.

- Du kan använda ordböcker för att rätta din stavning.

- Träna på din text och förbereda redovisning i gruppen.

Språkliga drag:

• Rätt stavning.
• Skiljetecken på rätt ställen.
• Meningsbygg

Bedömning:

- Din insats på lektioner.

- Se kunskapskrav på Unikum.

Mitt sommarlov 2021

Sommar ordförråd

Sommar ord.pdf