Blixtlåsfodral, lappteknik med "bråk" åk7 ht-21

Under arbetsprocessen övar, tränar och utvecklar du olika förmågor. Utifrån instruktioner gör du ett kreativt och personligt arbete som ska fungera till förvaring av t.ex. pennor.

Syfte - förmågor från kursplanen:

 

Konkretisering av målen – detta visar du genom att:

Vi utgår från tal i bråkform. Du skapar ett kreativt blixtlåsfodral av jeanstyger som återbrukas. Lappteknik är grunden i arbetet, dekorerat på ett personligt sätt med texter och mönstersömmar på symaskinen. Ytterligare dekorationer gör du med broderi/handsömnad. Du arbetar också med fodertyg och blixtlås. Under arbetets gång gör du många överväganden och val som leder fram till just ditt personliga slöjdade arbete och som påverkar kvaliteten på det färdiga arbetet. Med slöjdspecifika begrepp redogör du för ditt arbete och dina val.

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:

• Bråktal 1, 1/2, 1/3, 1/4, 1/5.
• Sammanfogning av tyger "Lappteknik".
• Hur man skapar mönster och utvecklar idéer.
• Hur arbetet blir personligt och kreativitetens betydelse för det färdiga arbetet.
• Återbruk av gamla jeans.
• Jeanstygets ursprung, material, kvalitet, återbruk och miljömedvetenhet.
• Symaskinens funktioner (texter, mönstersömmar).
• Hur man broderar några olika sorters dekorativa stygn för hand.
• Hur man syr blixtlås och foder.
• Textilvård (tvätta stryka).
• Dokumentationen av arbetsprocessen.

Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:

• Din förmåga att formge och framställa slöjdföremål.
• Din förmåga att använda handverktyg, redskap och maskiner.
• Din förmåga att utifrån syftet med slöjdarbetet och kvalitets- och miljöaspekter välja tillvägagångssätt och ge motiveringar till dina val.
• Din förmåga att ge omdömen om arbetsprocessen med användning av slöjdspecifika begrepp.

Dokumentation

Läroplanskopplingar

Syfte

• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och