Olika texttyper

Vi möter olika typer av texter under livet. I det här arbetsområdet kommer vi att jämföra några olika texttyper.

Mål / Vad ska du lära dig

Du kommer att lära dig hur strukturen ser ut för olika texttyper.

Berättande text.

Återberättande text.

Instruerande text.

Faktatext/ beskrivande text.

Argumenterande text. 

Du kommer att lära dig att skriva en enkel text; berättande, återberättande och faktatext/ beskrivande text. Du kommer att tillsammans med en kamrat träna på att skriva en instruerande text och en argumenterande text.

Hur ska vi arbeta?

Vi kommer att jämföra olika texttyper och sortera dem efter genre.

Vi studerar de olika texttypernas särdrag.

Du kommer att få träna dig på skriva texter inom de olika genrerna. 

Vi kommer att i formativt syfte ha kamratbedömning där vi lyfter "Två stjärnor och en önskan" på texterna. 

Bedömning/ Så här visar du att du kan

Du kan berätta hur man kan känna igen en berättande text, en instruerande text, en återberättande text, en faktatext och en argumenterande text. Du kan skriva en enkel berättande text, en återberättande text och en faktatext på egen hand. Du kommer att  tillsammans med en kamrat skriva en enkel instruerande text och en argumenterande text. Du följer mallen för respektive genre när du skriver dina texter. 

Viktiga begrepp

berättelse, instruktion, återberättande, fakta/ beskrivande, argument, argumentera.

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar. Hur de kan organiseras i steg, med logisk ordning och punktuppställning i flera led.

Uppgifter

En uppgift kopplad till arbetsområdet

Du kan koppla uppgifter till arbetsområdet genom att klicka på Lägg till Uppgift. Här ryms en kort beskrivning av uppgiften och du kan bifoga referensmaterial. Eleverna lämnar sedan in sitt arbete kopplat till uppgiften. Om du vill att eleverna ska arbeta i ett specifikt dokument, där du kan följa arbetet i realtid, så har Teams ett uppgiftsverktyg som låter dig välja vilket dokument eleverna ska utföra uppgiften i. Därifrån kan du också ge eleverna i uppgift att arbeta på en särskild sida i teamets klassanteckningsbok. Du kan länka material till uppgiften, bifoga det från din dator eller hämta det från resurser som Onedrive (inklusive Teams lagringsytor om du valt att följa dem), Dropbox eller Google/Youtube. Materialet som är bifogat här är Skolverkets Allmänna råd för Planering och genomförande av undervisningen.