Fysikaliska fenomen

Bekanta sig med ordet "fysikaliska fenomen". Pröva olika aktiviteter kopplade till detta.

Vad förstår/kan barnen i nuläge?

Kan känna igen vissa aktiviteter som är kopplade till fysikaliska fenomen tex kasta boll, hoppa, tända/släcka lampa osv.

 

 

 

______________________________________________________________________________________________________________ 

Omsorg, utveckling och lärande:
Mål: Förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla

kemiska processer och fysikaliska fenomen.

Normer och värden:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

 

 

Barns delaktighet och inflytande:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan

______________________________________________________________________________________________________________

Vad är det vi vill att barnen ska förstå?

 Lärandeobjekt:

Bekanta sig med ordet "fysikaliska fenomen".

Pröva på och lära sig känna igen aktiviteter som är kopplade till fysikaliska fenomen.

 

 

 

 

 

______________________________________________________________________________________________________________

Strategi:

Hur gör vi:

Metod: Pröva på och utföra olika aktiviteter kopplade till fysikaliska fenomen.

Bilder på och samtal kring företeelser och aktiviteter kopplade till fysikaliska fenomen.

Material: Bollar, rutschkana, hiss, lampor, bilder/text, kroppen.

Miljö: Inne -Utemiljö.

 

 

 

 ______________________________________________________________________________________________________________