Bild åk 5

Undervisningen i bild ska syfta till att du utvecklar kunskaper om hur bilder skapas och kan tolkas. Du ska framställa och presentera egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Du ska ta egna initiativ och arbeta på ett undersökande och problemlösande sätt.

Bild och form

Vi arbetar med bild och form på olika sätt och med olika övningar

Området omfattar;

• att lära sig om olika tekniker för skapande
• att lära sig att utveckla idéer inom olika områden
• att lära sig att uttrycka sig genom bild
• att lära sig att utveckla sitt arbetssätt 
• att lära sig ge omdömen om sitt eget och andras arbete och att samtala om bilder

Uppgifter

Färglära

Vi arbetar med att lära oss färgers indelning och system. Grundfärger, varma och kalla färger. Vi övar på att måla landskap med varma / kalla färger på olika sätt. Vi använder även collageteknik för att skapa en bild med olika färger.

Vincent van Gogh

Du ska måla som Vincent van Gogh.

Titta igenom powerpointen och välj en bild att måla av.

Använd dig utav vattenfärg eller färgpennor.

När du är klar tar du kort på ditt konstverk och svarar på frågorna till:

1.Vilka känslor väcker bilden?

2. Vad ser du?

3. Vad kommer du att tänka på när du ser motivet?

4. Beskriv stämningen

5. Vad är det som skapar stämningen?

6. Vem har gjort den? (orgonalet och kopian)

7. Vilket syfte har den främst? (vill den propagera, underhålla, göra reklam o.s.v)

van Gogh.pptx

Tvåpunkts perspektiv

Du ska rita ett hus i tvåpunktsperspektiv. Titta på filmen innan du börjar

När du är klar så tar du kort på ditt hus, lägger in bilden och svarar på frågorna:

• Vad visar bilden (föremål, människor, händelser)?

• Hur är bilden uppbyggd (färger, former, perspektiv, ljus)?

• Vad får du för känslor när du ser på bilden?

• Vilka associationer får du när du ser på bilden? Vad kommer du att tänka på? Något minne? Något du känner igen?

Bilduppgift 220127

Du ska göra en bildanalys där du svarar på frågorna till bilderna. Konstnärerna heter Andy Warhol, Picasso och Monet.

BILDANALYS

1. Vilka känslor väcker bilden?

2. Vad ser du?

3. Vad kommer du att tänka på när du ser motivet?

4. Beskriv stämningen

5. Vad är det som skapar stämningen?

6. Vem har gjort den?

7. Vilket syfte har den främst? (vill den propagera, underhålla, göra

reklam o.s.v)

8. Har din inställning till konstverket förändrats efter denna uppgift, i

så fall hur?

Bild Andy Warhol

Du ska måla som Andy Warhol. Ta kort på din konst och lägg in den på uppgiften. Svara även på frågorna:

Vad är popkonst?

Vad har du valt för motiv?

Varför valde du det motivet?

Vilka 4 färger har du arbetat med? Hur har fördelningen av varma och kalla färger?

Om du skulle göra om uppgiften, hur skulle du göra då?

Andy_Warhol.pptx

Bilduppgift Picasso

Det är dags att måla som Picasso.

Ta ett ritpapper och en blyertspenna.

Sätt dig mitt emot en kompis.

Studera kompisens ansikte.

Fatta en blyertspenna.

Titta på pappret och bestäm dig för var du ska börja rita.

Lyft nu blicken från pappret och måla av din kompis ansikte med ett enda streck!

Villkor:

Du får inte titta ner på pappret när du har börjat rita av.

Du får inte lyfta pennan och börja om. När du väl börjat ska du måla av din kompis huvudform, öron, ögon, ögonbryn, näsa, mun och hår med ett enda streck!

Fortsätt…

Fyll i blyertslinjen med svart pastellkrita.

Dela in bakgrunden i olika fält.

Måla fälten i olika färger, akvarell/vattenfärg. Välj varma färger för ansiktet och kalla färger i bakgrunden

När du är klar så tar du kort på ditt konstverk och lägger in den på Unikum.

Skriv hur du gjort bilden och

Rousseaubilden

Rousseaubild

Vi målar detaljerat på svarta papper inspirerat av konstnären Roussau.

Goachefärger med vit färg i tub för att få täckande färg. Övning i detaljrikedom och färgblandning.

Masken

Bildspråk ser mycket olika ut i olika delar av världen. Vi tar oss till andra sidan jordklotet och ser hur människor i Nya Guinea använder sig av färg och form. Utifrån dessa intryck skapar vi en egen bild. En "Mask" där vi arbetar med starka färger och tydliga överdrivna former. Ytans komposition är viktig. Stora tag med kol och oljepastell.

Fortsättningsbild

Från ett givet urklipp ur en tidning skall du visa på din förmåga att kunna utveckla idéer och bildberättande. Du skall även visa hur du kan få till färgblandningarna som finns i bilden och fortsätta dem i ditt eget skapande. Du skall även kunna ge omdömen om vad som fungerar bra och mindre bra i arbetsprocessen. Material collage, blyerts, akvarellpennor, akvarellkritor och vattenfärger.

Mappen

Vi tillverkar en mapp att förvara bildarbeten i. Vi börjar med att göra en idéskiss i mindre format med blyerts. Framsidan skall bli en bild med hjälp av ditt namn och din fantasi. Bakgrunden skall vara en del av bilden. Material blyerts, färgpennor, akvarellkritor, tuschpennor

Collage

Collage - att sätta ihop saker/andra bilder till en ny bild? I det här fallet skall vi skapa en bild med hjälp av tidningsurklipp. Hur kan jag använda bilder ur tidningar till nya funktioner? Vi utgår från idén om ett landskap, men hur gör jag träden? Eller himlen? Du måste leta efter rätt färg i tidningen, men använda något annat. Spaghetti? Klänningstyg? Hud? Här utmanas du i påhittighet och får gnugga geniknölarna.

Djur i bur eller fri som fågeln?

Vi ritar av ett djur och placerar det i en miljö. Genomgång av bildkomposition, bildidéer och rumslighet Material – papper, blyerts, färgpennor, kritor, vattenfärger Att utveckla: din kreativitet och ditt intresse för att skapa. Din förmåga att kommunicera med bilder för att utrycka budskap.

Hand med skugga

Hur har du gjort bilden?

Vad får du för känsla när du tittar på bilden?

Renässansen

Vi fortsätter vår resa genom bildens historia och har nu kommit fram till Renässansen. Vi tittar på bilder skapade av olika renässanskonstnärer och försöker oss på att skapa ett eget renässansporträtt. Övningar i ljus och skugga att se ansikten från olika håll detaljer Samt ett större arbete med blyertsteknik.

Mappen

Vi skapar en framsida på mappen genom att använda namnet på olika sätt. Teknik - akvarellpennor, akvarellkritor och blyerts.

Framtiden

  Framtiden Använd dig av ett landskap eller ett rum för att skapa en bild där du tecknar och målar upp hur en framtid kan se ut. Ta ut svängarna och använd din fantasi - här sätter du dina egna regler för vad som är möjligt.