Vad: Eleven tr&auml;nar p&aring; att respondera och interagera genom att medelst talknapp sjunga med i en s&aring;ng.
Hur: Pedagogen sjunger s&aring;ngen f&ouml;r/tillsammans med eleven. Vid l&auml;mpligt st&auml;lle tystnar pedagogen och h&aring;ller fram pratknappen. Eleven trycker p&aring; denna och spelar s&aring;ledes upp n&auml;sta del av s&aring;ngen.
&nbsp;
Syftet &auml;r att eleven allt eftersom snabbare ska respondera genom att trycka p&aring; knappen och p&aring; s&aring; s&auml;tt skapa ett mer naturligt fl&ouml;de i s&aring;ngen.&nbsp;
Varf&ouml;r:&nbsp;Tr&auml;na p&aring; att samspela med andra.
Bed&ouml;mningen sker formativt genom att elevens deltagande progression beaktas &ouml;ver tid.

Kommunikation

 använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation. 

 Kommunikation i olika sammanhang och miljöer, till exempel i affären eller med digitala verktyg.

 Språkets struktur, ordföljd och meningsbyggnad. 

 Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka kommunikation. 

 Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn och unga: rim, ramsor, sånger, kapitelböcker,  lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Sång med turtagning

Matriser i planeringen

Uppgifter