Norrgården Projektbeskrivning Södermalm 2021-2022,Uppföljningsperiod 1

Det här är den första uppföljningen av projektarbetet där vi formulerar en Projektbeskrivning. Vi utgår från de didaktiska frågorna vad, hur, varför och vem för att få tag i den pedagogiska processen kring "Vad kan växa i vår stad".

 

• Gemensamt tema HÅLLBAR FRAMTID – Vad kan växa i vår stad?

   Projektbeskrivning

   VAD: (Innehåll)

  Vi vill tillsammans med barnen utforska vad som växer i staden. Vi vill att barnen ska få så många olika erfarenheter och exempel som möjligt av vad som kan växa.
• Vi gör det så konkret som möjligt genom att titta på bilder och prata och diskutera med barnen vad de ser på bilderna. Det kan tex vara en deg som jäser, ett hus som byggs och växer.
• Barnen är nyfikna att utforska det som finns runt omkring oss i vår närmiljö som tex Slussenbygget.
• De är också nyfikna på vad som händer på förskolans gård som just nu byggs om och växer fram.
• Tillsammans med barnen tar vi reda på fakta som behövs.
• Vi planterar på förskolan och det är spännande att titta på hur det växer fram blommor och andra växter. 
•  
•  
• VARFÖR (Syfte)
  
  • Syftet är att ge barnen fler olika erfarenheter av vad som kan växa i staden. 
  • I början av projektet svarade barnen på frågan vad som kan växa i staden att det var blommor och växter.
  • Vi vill vidga deras vyer och få dem att upptäcka allt annat som växer runt omkring oss tex barnen själva. 
  • Vi vill väcka barnens nyfikenhet och det ska bli spännande att upptäcka och utforska tillsammans med barnen.

  •  

    HUR (Tillvägagångssätt

  • Vår barngrupp är indelad mindre grupper där vi har planerad undervisning. 
  • Spontan undervisning finns också varje dag.
  • Hela barngruppen är ibland på spaning i staden för att upptäcka spännande saker.
  • På förskolan är miljön lockande och inbjuder bl. a till skapande och utforskande av olika material.
  • Tillsammans med barnen skapar vi det som växer i staden med hjälp av bl. a återvinningsmaterial som mjölkkartonger och andra förpackningar.
  • Varje dag ges goda möjligheter till samarbete både i mindre grupper samt i helgrupp.
  • Dokumentation sker bl. a genom texter, bilder, film, skapande och vernissage.
  • Nytt material kan presenteras för hela gruppen i en samling eller innan undervisningstillfälle i mindre grupper.
  •  

  • VEM?

  • Hela Bullerbyn deltar aktivt både barn och pedagoger.
  • Alla pedagoger dokumenterar på flera olika sätt.
  • Tillsammans skapar vi pedagoger en välkomnande och spännande undervisnings och lekvänlig miljö för barnen.
  •  
  •  
  •  
  •  Projektfrågor:
  • Vad kan växa i vår stad?
  •  
  • Bra/dåligt? Utifrån Hållbar utveckling?
• Vi vill att barnen ska få se och utforska vad som växer i vår stad på ett konkret sätt samt öka deras kunskaper och erfarenheter om vad som kan växa.
•  
  • Detta gör vi genom skapande på olika sätt, titta oss runt i närmiljön och upptäcka tillsammans.
  • Även genom digitala webägget, filmer, musik osv.
  •  
  • Familjerna involveras tex i våra dagliga samtal, på Kick-off-möten i mindre grupper, samt på föräldramöten.
  •  
•  
•