<h2>Arbetsomr&aring;dets namn</h2>
<p>Fingervirkning</p>
<h2>&Ouml;vergripade m&aring;l och l&auml;roplanens syfte</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Konkretiserade m&aring;l f&ouml;r eleverna</h2>
<p>Du ska:</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_504817836">
<li>kunna v&auml;lja f&auml;rger</li>
<li>ha k&auml;nnedom om materialet ull</li>
<li>kunna fingervirka</li>
<li>kunna m&auml;ta med m&aring;ttband</li>
<li>kunna sy ihop f&ouml;r hand</li>
<li>kunna tova med vatten och s&aring;pa</li>
<li>tova med filtn&aring;l</li>
<li>kunna dokumentera och redovisa ditt arbete</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt - undervisningens inneh&aring;ll</h2>
<p>Du kommer att f&aring;:</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_504817837">
<li>v&auml;lja f&auml;rger</li>
<li>l&auml;ra dig om ull</li>
<li>fingervirka</li>
<li>m&auml;ta</li>
<li>sy f&ouml;r hand</li>
<li>tova med vatten och s&aring;pa</li>
<li>tova med filtn&aring;l</li>
<li>ber&auml;tta om ditt arbete med ord och bild</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning och ev. matriser</h2>
<p>Bed&ouml;mningen i &auml;mnet sl&ouml;jd handlar inte bara om sj&auml;lva slutprodukten. N&auml;r l&auml;raren bed&ouml;mer ditt sl&ouml;jdarbete kommer hon/han &auml;ven att titta p&aring; hela processen, fr&aring;n id&eacute; till f&auml;rdigt resultat.</p>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma i vilken grad du anv&auml;nder:</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_504817838">
<li>dina kunskaper om ull</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda olika redskap och verktyg</li>
<li>dina kunskaper om olika tekniker</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att komma med egna id&eacute;er och v&auml;lja f&auml;rger</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att ber&auml;tta om ditt arbete</li>
</ul>

Slöjd

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.

Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.

Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.

Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.

Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.

Fingervirkning

Läroplanskopplingar

Läroplan (1)

Syfte (2)

Centralt innehåll (6)

Matriser i planeringen

Uppgifter