Begrepp;&nbsp;vibrationer, f&ouml;rt&auml;tning, f&ouml;rtunning, ljudv&aring;g, v&aring;gl&auml;ngd, amplitud, vakuum, frekvens, ljudvall, infraljud, ultraljud, h&ouml;rbart ljud, ton, st&auml;mgaffel, stark ton, svag ton, dopplereffekten, resonans, akustik, h&ouml;g ton, l&aring;g ton, eko, ekolod, ljudniv&aring;, buller, oljud, grundton, &ouml;verton, mikrofon, h&ouml;gtalare,&nbsp; h&ouml;rsel, tinnitus, ytter&ouml;ra, mellan&ouml;ra, inner&ouml;ra, &ouml;ronmussla, h&ouml;rselg&aring;ng, trumhinna, h&ouml;rselben, hammaren, st&auml;det, stigbygeln, ovala f&ouml;nstret, sn&auml;cka, &ouml;rontrumpet, balansorgan, b&aring;gg&aring;ngar, h&ouml;rselnerv, h&ouml;rselskador.
Du ska kunna
<ul>
<li>f&ouml;rklara hur ljud bildas och hur det fortplantas/sprids i luften,</li>
<li>veta att ljud kan beskrivas som en v&aring;gr&ouml;relse,</li>
<li>veta vilken hastighet ljudet har i luft och n&aring;gra andra medier,</li>
<li>f&ouml;rklara hur ett eko uppst&aring;r och hur man kan anv&auml;nda ljudets eko f&ouml;r att m&auml;ta avst&aring;nd,</li>
<li>veta vad frekvens &auml;r, vilken enhet man m&auml;ter den i,</li>
<li>f&ouml;rklara hur tonh&ouml;jd och ljudstyrka p&aring;verkar utseendet p&aring; ljudv&aring;gorna,</li>
<li>f&ouml;rklara vad resonans &auml;r samt ge exempel,</li>
<li>k&auml;nna till dopplereffekten,</li>
<li>f&ouml;rklara hur ljud kan p&aring;verka oss,</li>
<li>f&ouml;rklara &ouml;rats uppbyggnad,</li>
<li>f&ouml;rklara hur vi kan uppfatta ljud,</li>
<li>f&ouml;rklara vad infraljud &auml;r, samt ge exempel,</li>
<li>f&ouml;rklara vad ultraljud &auml;r, samt ge exempel p&aring; hur man kan anv&auml;nda det,</li>
<li>f&ouml;rklara vad ljudstyrka &auml;r, vilken enhet m&auml;ter man den i,</li>
<li>ge exempel p&aring; hur ljud kan skada oss och hur man kan skydda sig,</li>
<li>ge exempel p&aring; hur ljud kan omvandlas till el och ge exempel p&aring; hur ljud kan lagras.</li>
</ul>
Gleerups (fysik 7-9)
Filmer
Vad &auml;r ljud?&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;a7024
Hur p&aring;verkas vi av ljudet omkring oss?&nbsp; a2351
Hur fungerar en mikrofon och en
h&ouml;gtalare?&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; a7004&nbsp; &nbsp;
Texter att l&auml;sa/lyssna p&aring;
Ljud och tryck&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; a4956
Ljud l&aring;ter olika&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;a9855
Ljud som inte h&ouml;rs&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;a7575
Ljud som skadar&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; a9676
Bullerbek&auml;mpning&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;a8859
H&aring;llbar utveckling: Buller och&nbsp;
st&ouml;rande ljud.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;a6261
Dopplereffekt&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; a1655
Ljudet reflekteras&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; a8706
Ljud kan omvandlas till el&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;a1174
Sammanfattning&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;a3137
Ord och begrepp&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; a4596
Repetition&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;a3313
&nbsp;
Gleerups (biologi 7-9)
Texter att l&auml;sa/lyssna p&aring;
&Ouml;rat och h&ouml;rseln&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; a7374
Balansen&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; a6913
S&aring; fungerar balansorganet&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;a9172
H&aring;llbar utveckling-Mobilen och hj&auml;rnan&nbsp; a7409
&nbsp;
Gleerups (teknik 7-9)
V&aring;gor och spektrum&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; a411
Analoga och digitala signaler&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; a708
Mikrofon och h&ouml;gtalare&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; a160
&nbsp;
Binogi&nbsp;
Filmer med quiz
H&ouml;rseln&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;https://app.binogi.se/l/hoerseln
Anv&auml;ndning av ljud&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;https://app.binogi.se/l/anvaendning-av-ljud
Ljud och oljud&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;https://app.binogi.se/l/ljud-och-oljud
Att m&auml;ta ljud&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; https://app.binogi.se/l/att-maeta-ljud
Musik och resonans&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;https://app.binogi.se/l/hoerseln
Ljudets styrka och spridning&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; https://app.binogi.se/l/ljudets-styrka-och-spridning?subject=71032
Tal och s&aring;ng&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;https://app.binogi.se/l/tal-och-saang
Dopplereffekten&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;https://app.binogi.se/l/dopplereffekten
(Introduktion till elektronik)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<a href="https://app.binogi.se/l/introduktion-till-elektronik" target="_blank" rel="noopener">https://app.binogi.se/l/introduktion-till-elektronik</a>
&nbsp;
H&auml;ften i pappersform
Ljud
&Ouml;rats sinnen - h&ouml;rsel och balans

Fysik

Biologi

kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,

förmåga att använda fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik och miljö, och

förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.

Kroppens celler samt några organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan.

Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, motion, stress och beroendeframkallande medel samt hur hälsoproblem kan begränsas på individ- och samhällsnivå.

Partikelstrålning och elektromagnetisk strålning, deras användningsområden och risker.

Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt.

Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.

Sambandet mellan undersökningar av fysikaliska fenomen och utvecklingen av begrepp och förklaringsmodeller. De fysikaliska förklaringsmodellernas historiska framväxt, användbarhet och föränderlighet.

Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör fysik. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör energi, teknik och miljö.

Ljudet och Örat

Läroplanskopplingar

Syfte (6)

Centralt innehåll (7)

Matriser i planeringen

Uppgifter