Period
Ht-Vt 21/22
F&ouml;rm&aring;gor:
Kommunikativa
Begreppsliga
&nbsp;
<h2>&nbsp;Vad ska jag l&auml;ra mig?</h2>
F&ouml;rst&aring; muntliga och skriftliga instruktioner.
F&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet i det du l&auml;ser och kunna &aring;terber&auml;tta det.
L&auml;sa med flyt.
Anv&auml;nda dig av stor bokstav, punkt och fr&aring;getecken n&auml;r du skriver meningar.
Stava vanligt f&ouml;rekommande ord.
Skriva l&auml;sligt f&ouml;r hand och p&aring; dator.
Skriva ber&auml;ttande texter med tydlig inledning, handling och slut.
L&auml;sa och f&ouml;rst&aring; enkla faktatexter.
Skriva egna faktatexter
&Aring;terber&auml;tta n&aring;got du varit med om p&aring; ett tydligt s&auml;tt.
Delta i diskussioner.
&nbsp;
<h2>Hur ska jag visa det?</h2>
Deltaga i diskussionerna om varje l&auml;st kapitel.
L&auml;sa i l&auml;seboken och svara p&aring; fr&aring;gor.
L&auml;sa ofta f&ouml;r en vuxen.
&Ouml;va p&aring;&nbsp; stavningsregler n&auml;r du skriver
Skriva olika sorters texter b&aring;de f&ouml;r hand och p&aring; dator.
Utf&ouml;ra olika sorters uppgifter i v&aring;r arbetsbok.
L&auml;sa igenom din egen text, b&aring;de sj&auml;lv och tillsammans med l&auml;rare f&ouml;r att du ska uppt&auml;cka vad som kan f&ouml;rb&auml;ttras i din text.
&nbsp;
<h2>Hur kan vi arbeta f&ouml;r att komma dit?</h2>
Vara delaktig i diskussioner.&nbsp;
Arbeta i Nyckeln till skatten: Arbetsbok och d&auml;r i kunna svara p&aring; fr&aring;gor som handlar om veckans kapitel.
Spr&aring;knycklar d&auml;r du arbetar med grammatik.
Skriva olika sorters texter och f&ouml;rs&ouml;ka utveckla det du skrivit.&nbsp;
L&auml;sa h&ouml;gt f&ouml;r vuxna b&aring;de hemma och i skolan.
L&auml;xbok d&auml;r du visar att du f&ouml;rst&aring;r veckans text genom att svara p&aring; fr&aring;gor.
F&ouml;rdjupa och &ouml;va extra i Spr&aring;kskrinet.
&nbsp;
<h2>&nbsp;</h2>

Svenska som andraspråk

Svenska

Pedagogisk planering för Nyckeln till skatten 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

söka information från olika källor och värdera dessa.

 Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse. 

 Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt. 

Nyckel till skatten

Matriser i planeringen

Uppgifter