<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>Du kommer att f&aring;:</p>
<ul>
<li>samtala om olika trafikregler.</li>
<li>&nbsp;k&auml;nnedom om vilka faror som finns i trafiken.&nbsp;</li>
<li>se film.</li>
<li>g&aring; ut och titta p&aring; n&auml;rmilj&ouml;n runt din skola.</li>
<li>l&auml;ra dig n&aring;gra vanliga trafikm&auml;rken.</li>
<li>att f&ouml;ra satistik kring trafik runt skolan.</li>
<li>skriva om trafiken.</li>
<li>rita och m&aring;la&nbsp;farliga platser i din skolv&auml;g.</li>
<li>f&aring; l&auml;ra dig om varf&ouml;r reflexer beh&ouml;vs.</li>
<li>f&aring; delta i "G&aring; och cykelutmaning ".</li>
<li>l&auml;ra dig hur cykeln beh&ouml;ver vara utrustad f&ouml;r att vara s&auml;ker.</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Jag bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att ber&auml;tta om hur du kan ta dig fram s&auml;kert i trafiken.<br /><br /><br /></p>

SO (år 1-3)

Svenska

Trafikregler och hur man tar sig fram i trafiken på ett säkert sätt. Tabeller, diagram och egna undersökningar i trafiken. 

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

 Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken. 

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

Trafiken

Matriser i planeringen

Uppgifter