Du ska skriva en egen Bildanalys av en bild. Se instruktioner nedan.Du skriver din bildanalys i malldokumentet &quot;Min bildanalys - mall att skriva i&quot;. Vi kommer att arbeta med bildanalys under vecka 2-5. Bildanalysen ska lämnas in senast vecka 6, tisdag 31/1. INSTRUKTIONER:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Skriva bildanalys.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21fr1/1673256056815_skrivabildanalys.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21fr1/1673256056815_skrivabildanalys.docx" title="Skriva bildanalys.docx" >Skriva bildanalys.docx</a></div>EXEMPEL PÅ BILDANALYS:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Exempel på Bildanalyser.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21fr1/1673256073516_exempelpabildanalyser.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21fr1/1673256073516_exempelpabildanalyser.docx" title="Exempel på Bildanalyser.docx" >Exempel på Bildanalyser.docx</a></div>PP:N FRÅN GENOMGÅNGEN:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="PP BILDANALYS Malin.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21fr1/1673256091712_ppbildanalysmalin.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21fr1/1673256091712_ppbildanalysmalin.pptx" title="PP BILDANALYS Malin.pptx" >PP BILDANALYS Malin.pptx</a></div>

Bildanalys

Du ska skriva en egen Bildanalys av en bild. Se instruktioner nedan.Du skriver din bildanalys i malldokumentet &quot;Min bildanalys - mall att skriva i&quot;. Vi kommer att arbeta med bildanalys under vecka 2-5. Bildanalysen ska lämnas in senast vecka 6, tisdag 31/1. INSTRUKTIONER:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Skriva bildanalys.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21/1673255693208_skrivabildanalys.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21/1673255693208_skrivabildanalys.docx" title="Skriva bildanalys.docx" >Skriva bildanalys.docx</a></div>EXEMPEL PÅ BILDANALYS:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Exempel på Bildanalyser.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21/1673255729765_exempelpabildanalyser.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21/1673255729765_exempelpabildanalyser.docx" title="Exempel på Bildanalyser.docx" >Exempel på Bildanalyser.docx</a></div>PP:N FRÅN GENOMGÅNGEN:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="PP BILDANALYS Malin.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21/1673255770040_ppbildanalysmalin.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21/1673255770040_ppbildanalysmalin.pptx" title="PP BILDANALYS Malin.pptx" >PP BILDANALYS Malin.pptx</a></div>

Du ska skriva ett resonemang utifrån ett påstående som du får av Malin. 1. Läs om &quot;Att skriva resonemang&quot; i Jalla C på sidan 38.2. Läs exemplet på resonemanget i Jalla C på sidan 39.3. Läs igenom Bindeorden som står längst ned på sidan 39 i Jalla C.4. Öppna Malldokumentet &quot;Att skriva resonemang - dokument att skriva i&quot; som finns bifogat här. Följ instruktionerna och skriv ditt resonemang utifrån strukturen i mallen. Se exemplet på sid. 39 som inspiration och stöd. <div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21/1669198757699_kronika.jfif" ></figure></div>

Krönika - att skriva resonemang - Jalla C s. 38-39

Steg 1: Här nedan finns förslag på ämnen till din Debattartikel, och Mall för planering av debattartikeln. Mallen ska fyllas i och godkännas av mig innan du skriver din Debattartikel. <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Förslag på ämnen till debattartikel.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21/1664277909130_forslagpaamnentilldebattartikel.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21/1664277909130_forslagpaamnentilldebattartikel.docx" title="Förslag på ämnen till debattartikel.docx" >Förslag på ämnen till debattartikel.docx</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Mall för planering av debattartikel.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21/1664277567458_mallforplaneringavdebattartikel.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21/1664277567458_mallforplaneringavdebattartikel.docx" title="Mall för planering av debattartikel.docx" >Mall för planering av debattartikel.docx</a></div>Steg 2:När du är klar med &quot;Mall för planering av debattartikel&quot; är det dags att börja skriva din Debattartikel utifrån din planering. Debattartikeln skriver du i Malldokumentet som finns här, som heter &quot;Debattartikel mall att skriva i&quot;.När du är klar skickar du in uppgiften. <a href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21/1664277784256_debattartikelmallattskrivai.docx" data-custom-entity-content="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21/1664277784256_debattartikelmallattskrivai.docx">https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21/1664277784256_debattartikelmallattskrivai.docx</a><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_svyrk21/1664278073526_images(1)_scaled.jpg" ></figure></div>

Debattartikel:
1. Planera Debattartikeln
2. Skriv Debattartikeln

Du ska välja en av bilderna och skriva en gestaltande beskrivning av personen. Du ska skriva 4-10 meningar. Du ska beskriva utifrån olika sinnen, syn, hörsel, känsel och lukt.Du ska skriva om personen i tredje person (han, hon). Du måste använda din fantasi och hitta på varför personen har den här känslan hen visar på bilden. Ex; &quot;Hon kände solen mot sin hud och log sakta. Vinden smekte hennes hår och hon böjde ner huvudet mot den mjuka sanden under hennes fötter. Livet var härligt och vågornas brus blandades med lukten av chokladkakan hon höll i handen. Hennes hjärta fylldes av värme och sol, och allt blev helt igen.&quot; <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Exempel gestaltande beskrivningar och miljöbeskrivningar.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_asvimy20/1648124492605_exempelgestaltandebeskrivningarochmiljobeskrivningar.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_asvimy20/1648124492605_exempelgestaltandebeskrivningarochmiljobeskrivningar.docx" title="Exempel gestaltande beskrivningar och miljöbeskrivningar.docx" >Exempel gestaltande beskrivningar och miljöbeskrivningar.docx</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_asvimy20/1648124336445_gestaltandebeskrivningkanslor1_scaled.jpg" ></figure></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_asvimy20/1648124347404_gestaltandebeskrivningkanslor2_scaled.jpg" ></figure></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_asvimy20/1648124359378_gestaltandebeskrivningkanslor3_scaled.jpg" ></figure></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_asvimy20/1648124370311_gestaltandebeskrivningkanslor4_scaled.jpg" ></figure></div>

Gestaltande Beskrivning - Känslor

Du ska välja en av bilderna och skriva en miljöbeskrivning till bilden. Du ska skriva 4-10 meningar. Du ska beskriva vad man ser, hör, känner och luktar. Du ska utgå från en person som upplever miljön och du ska beskriva miljön genom personens tankar och sinnen. Använd din fantasi. Ex: &quot;När han klev ut på altanen slog vinden emot honom. Träden svajade och knakade oroligt och blåsten ökade i styrka hela tiden. Ingen sol syntes mellan de mörka oroväckande molnen, och fåglarnas kvitter hade för länge sedan tystnat. Allt som hördes var vindens klagan. Han kände doften av tallbarr från träden, och såg hur en gren höll på att knäckas framför honom. Det är nog bäst jag går in, tänkte han och vände sig om.&quot;<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Exempel gestaltande beskrivningar och miljöbeskrivningar.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_asvimy20/1648126130940_exempelgestaltandebeskrivningarochmiljobeskrivningar.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_asvimy20/1648126130940_exempelgestaltandebeskrivningarochmiljobeskrivningar.docx" title="Exempel gestaltande beskrivningar och miljöbeskrivningar.docx" >Exempel gestaltande beskrivningar och miljöbeskrivningar.docx</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_asvimy20/1648126147086_beskrivamiljo1_scaled.jpg" ></figure></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_asvimy20/1648126157748_beskrivamiljo2_scaled.jpg" ></figure></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_asvimy20/1648126165777_beskrivamiljo3_scaled.jpg" ></figure></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_asvimy20/1648126177321_beskrivamiljo4_scaled.jpg" ></figure></div>

Miljöbeskrivning

Information om textgenren Novell finns i PowerPoint-filen som finns bifogad här. Där kan du läsa om vad en novell är, vad den innehåller och vilka de typiska dragen är. Du kan även läsa om detta i Jalla C på sid 80-101.Nu ska du skriva en egen novell. Se arbetsgången och instruktionen nedan:1. Välj ett Tema utifrån förslagen i Skrivmallen.2. Planera din Novell genom att fylla i Skrivmallen. Det blir en Mall/Disposition över din Novell som du sedan har som stöd under skrivandet av själva Novellen. Redan här bestämmer du hur du börjar novellen: in medias res (mitt i handlingen), från början, från slutet. Redan här bestämmer du på vilket sätt din novell slutar: oväntat slut, öppet slut, känslostarkt slut, slut som knyter an till inledningen. Redan här bestämmer du vilket Berättarperspektiv du skriver novellen ur: Jag-form, Allvetande, Tredje person. Se anvisningar i Skrivmallen.3. Skriv Novellen genom att använda Skrivmallen som stöd. Tänk på att använda Gestaltande Beskrivningar och Miljöbeskrivningar genom hela novellen. Tänk på att följa Skrivregler (skiljetecken, stor bokstav, styckesindelning, ordföljd mm). Tänk på Stavning. 4. Se till att följa Novellens Struktur. Se sidan 91 i Jalla C.5. Se till att du får med Novellens Typiska Drag. Se sidan 91 i Jalla C.6. Skriv mellan 300-600 ord. <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Novell.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_asvimy20/1648128189581_novell.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_asvimy20/1648128189581_novell.pptx" title="Novell.pptx" >Novell.pptx</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Skrivmall till novellen.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_asvimy20/1648129794854_skrivmalltillnovellen.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_asvimy20/1648129794854_skrivmalltillnovellen.docx" title="Skrivmall till novellen.docx" >Skrivmall till novellen.docx</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Skriva Novell Dokument att skriva i .docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_asvimy20/1648128745764_skrivanovelldokumentattskrivai.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/bessemerskolanim/bessemerskolanim_asvimy20/1648128745764_skrivanovelldokumentattskrivai.docx" title="Skriva Novell Dokument att skriva i .docx" >Skriva Novell Dokument att skriva i .docx</a></div>

Skriva Novell

Här skriver du din Debattartikel. Du skriver Debattartikeln direkt i mallen här. Se Debattartikel Mall för mer information.

Debattartikel

Du ska skriva en egen novell ELLER slutet på en novell. Du ska använda Gestaltande beskrivningar i din text.

Novell

Svenska

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och

Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.

Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.

Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.

Språkliga handböcker och digitala verktyg för ordförståelse, språkriktighet och variation.

Olika former av samtal. Att delta aktivt, uttrycka känslor, tankar och kunskaper, lyssna, ställa frågor och föra resonemang, samt formulera och bemöta argument.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte, mottagare och sammanhang. Talmanus samt analoga och digitala verktyg för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Epik, lyrik och dramatik. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i berättande och poetiska texter. Bildspråk, gestaltningar, parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.

Några skönlitterärt betydelsefulla författare och deras verk samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.

Sakprosatexter för ungdomar och vuxna. Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter. Texternas syfte, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. Kombinationer av olika texttyper.

Texter i digitala miljöer samt andra texter som kombinerar ord, bild och ljud. Språkliga och dramaturgiska komponenter samt hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i filmiskt berättande, teaterföreställningar och webbtexter.

Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.

Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang. Språkets betydelse för att utöva inflytande.

Språkbruk, yttrandefrihet och integritet i digitala och andra medier och i olika sammanhang.

Språkbruk i Sverige och Norden. Några svenska dialekter och sociolekter. Framträdande skillnader och likheter mellan de nordiska språken. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället.

Språkbruk och språkförändring genom tiderna, till exempel vilka språk som påverkat svenskan historiskt och i nutid.

Informationssökning på bibliotek och på internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.

Hur man refererar, citerar och gör källhänvisningar, även referenser till digitala medier.

Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Svenska Planering IMY år 2 22-23

Matriser i planeringen

Uppgifter