Framtidens fordon

Kommer det att finnas hjul på fordon i framtiden? Hur såg en taxi ut för 100 år sedan? Drivs alla fordon med solenergi i framtiden? Det här uppdraget handlar om fordon. Gårdagens, dagens och framtidens tekniska lösningar för transporter på land.

Arbetsområde:

Vi kommer att arbeta med fordon från hästar till självkörande bilar. Vi kommer även att prata om samhällets behov av fordon  och samhällsmiljön runt våra fordon. Uppdraget avslutas med att eleverna med hjälp av sin fantasi och sina nya kunskaper ska utveckla framtidens fordon och trafikmiljö.

Genomförande

Vi kommer att läsa i ett häfte och diskutera. Vi kommer att arbeta med att rita och göra skisser över framtidens fordon och trafikmiljö. 

Du ska kunna:

• kunna diskutera och resonera kring teknikutveckling. Vad är det som gör att vi människor vill/behöver utveckla teknik? Hur påverkar det oss människor, miljö och samhälle?
• kunna förklara hur du ser på teknik och förklara varför du tycker som du gör.
• kunna ge exempel på teknik vi använde oss av förr, vad vi använder nu och hur det kan se ut i framtiden.

Bedömning:

Jag kommer att bedöma:

• ditt arbete i klassrummet.
• ditt deltagande i diskussioner.

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.
• Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till, och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.
• Digitaliseringens betydelse för individen, till exempel ökade möjligheter till kommunikation och elektronisk handel.
• Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel vid överföring av information i digitala miljöer.
• Hur teknik ingår i och förändrar förutsättningar för olika yrken och inom alla samhällsområden.