Modersmålsundervisning i turkiska i åk 1-3. Planering, undervisning och bedömning

Tema: Sagor, fabler, berättelser, sägner, berättelser, rim, enkla grammatik, skrivinlärning och muntliga redovisning.

 

 

Undervisning: 

 

 

Den här terminen läser vi olika sagor, fabler, berättelser, sägner och rim. Du lär dig också alfabetet och uttal, att stava, bildar ord och meningar, betydelse i ord, ordföljd, enkla grammatik och stavningsregler. Du kommer att studera med kooperativt lärande. Du kommer att berätta, resonera texterna vi läser. Du hittar huvudidén, karaktärerna och budskapet i texterna. Du kommer att beskriva karaktärernas egenskaper och miljö. Du kommer att diskutera texterna med dina klasskamrater. Du kommer att ställa frågor om texter och du kommer att svara på frågor relaterade till texten. Du kommer att göra muntliga presentationer med hjälp av en mängd olika bilder och andra användbara resurser. Du kommer att prata om dagliga eller andra ämnen. Du kommer att ställa frågor. Du kommer att presentera dina egna åsikter och kommentera. Du kommer att lära dig om vår kultur, samhälle, seder, högtider och traditioner. Du kommer att jämföra Sverige i dessa frågor.

 

Arbetsmaterial:  

 

-Turkisk kursbok och övningsbok 1-2-3. 

- Barns sagor, fabler, berättelser, sägner och rimböcker. 

-Lucktexter.

- Bildordkort.

-Bilderböcker.

-Grupparbete

-Kooperativt lärande

-Polylino skola/ILT inlasningstjanst.se

-Digitala böcker av världensbibliotek.se

- Musik och barnprogram av youtube.com och liknande verktyg. 

-Anteckningsbok. 

 

 

 Bedömningsformer:

 

Jag kommer att bedöma:

 

-Din användning av läsförståelsestrategier. 

-Alfabetet, uttal, ordföljd, följ grammatik och stavningsregler. 

-Hitta huvudidén med texterna, karaktärer och budskapet. Beskriva karaktärernas egenskaper och miljö. 

-Din förmåga att introducera texter. Du diskuterar texterna med dina klasskamrater. 

-Du förmåga att svara av frågorna som relaterade om texten. 

-Du kommer att prata om dagliga eller andra ämnen. Du kommer att ställa frågor. Du kommer att presentera dina egna åsikter och kommentera.

-Du kommer att lära dig om vår kultur, samhälle, seder, högtider och traditioner. Du kommer att jämföra Sverige i dessa ämnen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• kunskaper om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas i jämförelse med förhållanden i Sverige.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Ord och begrepp med anknytning till traditioner och företeelser i områden där modersmålet talas.
• Samtal om vardagliga företeelser och händelser.
• Strategier för skrivande av olika typer av texter om ämnen som är välbekanta för eleven.
• Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning till olika mottagare. Bilder och andra hjälpmedel som kan stödja presentationen
• Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
• Muntliga traditioner ur modersmålets tradition, till exempel rim, ramsor och gåtor.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, dikter, sagor och sägner från områden där modersmålet talas.
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner och företeelser i områden där modersmålet talas.