Språklig medvetenhet

Trollet Trulle kommer att lära oss om rim, meningsbyggnad, ord, stavelser och ljud. Vi ljudar, bygger ord och meningar tillsammans under lustfyllda former. Viktiga begrepp: Rim, mening, ord, stavelser, ljud

Syfte: (Förmågorna vi tränar)
-Formulera sig och kommunicera i tal och skrift.

-Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.

Konkretisering: (Detta kommer du lära dig)
-Rim:Träna dig på att se vilka ord som rimmar - se likheten i ordens uppbyggnad. Använda dig av rim, ramsor och andra ordlekar.

-Meningar: Att bli medveten om att det som låter som en lång pratmassa kan delas upp i mindre delar-meningar. Att berätta en händelse med början, handling och slut (röd tråd). Veta att en mening börjar med stor bokstav och slutar med punkt.

-Ord: Vad är ett ord? Veta vad ett sammansatt ord är. Långa och korta ord.

-Stavelser: Känna till vad en stavelse är och kunna "klappa" antalet stavelser i ett ord tex. må-lar.

-Ljud: Förstå att varje ord består av ett antal ljud och att det är skillnad på vad en bokstav heter och hur den låter. Kunna höra/säga vilket ljud ett ord har i början eller slutet. 

 

Arbetssätt: (Såhär kommer vi jobba)
Rim: Leta rimord, rimma till bilder.

Rimövningar från Trulles arbetsbok.

Olika rimlekar (djurrim, rimkedja, lyssna om orden rimmar).

Tillverka en rimsnurra.

Meningar: Visa att när man skriver en mening börjar man med stor bokstav och avslutar med punkt.

Säger korta meningar och markerar avslutet med en punkt.

Sätta ihop meningar till en berättelse. Vad hände först? Hur gick det sen? Hur slutade det? Få med den röda tråden i berättelsen.

Ord: Letar och skapar sammansatta ord. Jämföra långa och korta ord.

Stavelser: Vi övar på att dela upp ord i stavelser genom att klappa dem och att sätta ihop stavelser till ord.

Ljud: Vi ljudar ord genom att "klippa" sönder orden alternativt att lägga ljudknappar.

Försöka att höra vilket ord jag ljudar och sätta ihop till ord. Vi ska träna på att sätta ett ljud framför tex ko-sko. Vilket nytt ord blev det?

 

Bedömning:

-Att lusten och viljan att lära finns och att man är delaktig efter sin egen förmåga.