Gruppen myrorna på skalman

Hur vi väcker intresset av bokstäver och samhörighet i vår lilla grupp.

Fia och jag jobbar med 11 stycken barn i åldrarna 1-2 år. Förra läsåret jobbade vi med många inskolningar och vi hade samma rutin på våra små samlingar för att barnen ska känna igen sej och få in rutinen. Vi hade bla barnens egna sånglådor varje dag. 

Nu detta läsåret har hela avdelningen Skalman temat bokstäver och vi har tänkt att börja med att få in begynnelsebokstaven i deras namn med TAKK tecknet och det skrivna namnet under deras bild. Vi fortsätter med namnpinnen vid samlingen så att vi kan se vem som är här och inte är här idag. En dag för vi in Majas alfabetsbok där vi börjar med att titta och prata om bilderna sedan tänker vi övergå till att läsa verserna kring bokstaven som vi tittar på och pratar om. Men för att de ska känna igen sej från förra terminen tänker vi ha en dag som är sånglådornas dag. Vi kommer att utveckla sångerna med att ta in rytmikinstrumenten i clownen. Och någon ramsa. 

samlingarna ska få in en händelse rutin i bildformat så att barnen kan följa vad som händer i dag. Bilderna kommer att sättas upp på väggen så att barnen tydligt kan följa vad som ska hända. Vi kommer även att ta hjälp av stöd tecken i TAKK för att hjälpa barnen i deras språkutveckling. 

När vi har vår ateljé dag så är det tänkt att det ska utmynna till attforma bokstäver i olika material, tex pinnar, lera, måla klistra med hjälp av tapetklistret osv så att barnen får känna på olika material.