Stormaktstiden

Hur blev Sverige en stormakt och hur förlorade vi makten? Kan vi se spår av Stormaktstiden i dagens samhälle?

Under 5 veckors tid kommer vi att arbeta med Stormaktstiden på SO:n. I det här arbetsområdet kommer vi bl.a. att använda filmer och historieböcker för att hämta fakta.

Arbetsområdets innehåll:

• Känna till viktiga personer och skeenden.
• Orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar (människors levnadsvillkor).
• Jämföra levnadsförhållanden genom tiderna. Hur Stormaktstiden har påverkat vår samtid.
• Historiska begrepp.
• Kunna använda historiskt källmaterial för att dra slutsatser om levnadsvillkor. 

Följande frågor ska du kunna svaren på när du är klar:

• När var Sverige en stormakt?
• Varför kallas tiden för Stormaktstiden?
• Hur förändrades Sveriges gränser?
• Vilka svenska regenter och andra viktiga personer levde under stormaktstiden? Varför var de viktiga?
• Hur levde de flesta i landet? Hur förändrades deras liv under Stormaktstiden?
• Hur levde adeln? Hur förändrades deras liv under Stormaktstiden?
• Vad har stormaktstiden betytt för Sverige idag? Vilka spår kan vi se?
• Vilka kända och viktiga händelser känner du till (Vasaskeppet, 30-åriga kriget, häxprocesserna m.fl.)? Vad hände och varför?
• Vilka historiska källor hittar dagens historiker från Stormaktstiden?

Arbetsmaterial på nätet

• Filmer: (filmerna ligger på NE. Du loggar in med ditt Microsoft-konto)

Gustav II Adolf - en stormakt föds: https://www.ne.se/play/filmnavet/program/medix509?fromSearch=true 

Drottning Kristina - en stormakt går mot fred: https://www.ne.se/play/filmnavet/program/medix73 

Karl X och Karl XI - en stormakt i krig: https://www.ne.se/play/filmnavet/program/medix74 

Karl XII - en stormakts undergång: https://www.ne.se/play/filmnavet/program/medix78 

Från uppgång till fall: https://www.ne.se/play/filmnavet/program/medix520 

 

Om att leva i Stockholm och Regalskeppet Vasa:

Stockholm på 1600-talet: https://www.ne.se/play/ur/program/168057

Regalskeppet Vasa: https://www.ne.se/play/ur/serie/168056 

• Begreppafilmer:  (Du loggar in med ditt Office365-konto)

Vad hände i Sverige under Stormaktstiden? https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/videos/historia/stormaktstiden/vad-hande-i-sverige-under-stormaktstiden-ak-4-6

Stormaktstiden - Tre kungar Karl: https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/videos/historia/stormaktstiden/stormaktstiden-tre-kungar-karl

Till filmerna finns även begrepp och korta quiz.

• Litteratur: (böckerna finns inlästa på Inläsningstjänst. Du loggar in med ditt Office365-konto)

PULS Historia 4-6 s.140

Koll på Stormaktstiden

• Fördjupade kunskaper i SO-rummet för dig som är intresserad: (om du öppnar länken i Edge och högerklickar på texten kan du få den uppläst)

Stormaktstidens Sverige | Nya tiden | Historia | SO-rummet (so-rummet.se)  (klicka på "Innehåll" till höger om rubriken för att se en översikt)

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Den svenska statens framväxt och organisation.
• Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.
• Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.