Källkritik - Att kritiskt granska olika källor

I detta arbetsområde arbetar vi med att kritiskt granska olika källors trovärdighet.

Källkritik 

Under arbetets gång så kommer vi att arbeta med källkritik. Vi kommer att träna på att använda källkritiska begrepp för att analysera olika källors trovärdighet. Vi kommer även sovra i en mängd olika källor. Detta kommer vi att göra genom att titta på olika typer av källor ur ett källkritiskt perspektiv och resonera över dessa olika källors trovärdighet. 

Fokus kommer ligger på att träna på att använda sig av olika strategier för att utveckla den källkritiska förmågan. 

 

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

Se syfte från kursplanen längre ner.

Undervisningens innehåll

Se innehållet ur kursplanen längre ner.

Examination

- Examination kommer att ske genom ett prov vid arbetsområdets slut. 
   Där kommer ni att källkritiskt få resonera utifrån olika situationer. 

Kunskapskrav

Se kunskapskraven ur kursplanen längre ner.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Kriterier

• Eleven söker och väljer med viss säkerhet information från olika källor och presenterar informationen på ett i huvudsak fungerande sätt, med egna formuleringar, ämnesrelaterat språk samt citat och källhänvisningar. Eleven för till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Eleven söker och väljer med relativt god säkerhet information från olika källor och presenterar informationen på ett fungerande sätt, med egna formuleringar, ämnesrelaterat språk samt citat och källhänvisningar. Eleven för relativt väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Eleven söker och väljer med god säkerhet information från olika källor och presenterar informationen på ett väl fungerande sätt, med egna formuleringar, ämnesrelaterat språk samt citat och källhänvisningar. Eleven för väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.