Teknik, åk 7, "Teknikhistoria, datorer och internet" (t.o.m v 50)

Hur såg det ut innan alla använde smartphones? Vilka viktiga upptäckter har gjorts inom teknik/kommunikationsområdet och hur använder man egentligen en dator på bästa sätt rent praktiskt? Vi kommer att arbeta med området under hela hösten, fram till v 50. När vi är klara kommer du att veta hur allt började och dessutom använda din dator på ett bättre sätt. Chatta med kompisar, använda sociala medier och kolla på klipp kan du självklart redan. Men det finns mycket annat du kan ha stor nytta av att veta. Vem var den första programmeraren? Vem skrev koden till den första månlandningen? Hur fungerar en satellit? Det kommer du att förstå när vi är färdiga med den här delen.

1. Syfte med undervisningen - Varför gör du det här?

Inom det här området kommer du att lära dig undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och hur du använder vissa begrepp. Du kommer att lära dig hur vissa tekniksystem i samhället har förändrats över tiden. 

2. Centralt innehåll - Vad ska du arbeta med?

Tekniska lösningar

• Tekniska lösningar inom kommunikations- och informationsteknik för utbyte av information, till exempel datorer, internet och mobiltelefoni.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

Teknik, människa, samhälle och miljö

•         Internet och andra globala tekniska system. Systemens fördelar, risker och begränsningar.

•         Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer.

•         Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel lagring och skydd av data.

3. Arbetssätt - Hur ska du arbeta?

Vi går igenom allt material på lektionen. 

Vi tränar på olika begrepp och skapar oss en förståelse för hur de hänger ihop.

Vi läser texter högt tillsammans och diskuterar svåra ord. Ökar vårt ordförråd inom tekniken.

Olika sorters läsmaterial: Artiklar från Internetstiftelsen, beskrivningar ur fysikperspektiv

Vi tittar på filmer och klipp på youtube  

Vi använder Clio, ett digitalt läromedel där du kan läsa och lyssna på texter. Här finns också möjligheter att träna på olika uppgifter och testa dig själv. Du kan även välja enklare texter samt texter anpassade för dyslexi.

Vi använder Studi, ett annat digitalt läromedel där du kan läsa och lyssna på texter. Här har du också möjligheten att lyssna/läsa på olika språk och testa dig själv. 

Du kommer att få läxor, delar du ska läsa igenom hemma, läxor i Studi och Clio som ska göras under en viss tidsperiod. 

Du kommer att arbeta enskilt och i grupp. 

 

4. Hjälp - Hur får du stöd för att klara arbetet?

Genomgångar under lektionerna.

Samarbete med undervisningen i svenska vad gäller presentation i PPT.

Använd läxhjälpen!

Instuderingsuppgifter digitalt

Grupparbeten och gruppdiskussioner i mindre grupper på lektionerna

Elevspel på nätet, olika tester och filmer

5. Redovisningsform - Hur och när ska du visa vad du kan?

Du ska göra en presentation i PPT på 5-7 sidor, max 15 minuter.  Presentationen ska handla om en pionjär inom data/kommunikation/internet som är viktig för hur tekniken ser ut idag. Presentationen ska mejlas till mig och vara döpt på korrekt sätt. Redovisningen ska ske senast v 43.

Praktiskt arbete i hur du hanterar dator/mejl/skickar uppgifter, mm.

En skriftlig uppgift om en uppfinning inom tekniken och dina åsikter om för-och nackdelar.