Musik åk 8 - Genreuppgift - v.36-38

Vi jobbar med musikgenrer, och din uppgift är att presentera en musikstil och en artist! Du väljer själv om du vill hålla en muntlig presentation, göra en film, eller lämna in en skriftlig uppgift.

OBS: eftersom ni haft vikarie under vecka 39 sker presentationer och inlämningar under vecka 40. Skriftliga arbeten lämnas in här på PoB, under Uppgifter. Filmer lämnas in på lektion - via AirDrop. Inga inlämningar i Teams för denna uppgift.

Vi jobbar med musikaliska genrer - det vill säga musikstilar. Din uppgift är att presentera en genre och en artist som skapar musik inom den genren. Du väljer själv din artist och din genre, samt hur du vill presentera; 

Muntlig presentation. Du håller en muntlig presentation för klassen, enligt instruktionerna i uppgiftsbeskrivningen. Presentation på musiklektionen vecka 39.

eller

Skriftlig presentation. Du lämnar in en skriftlig uppgift, enligt instruktionerna i uppgiftsbeskrivningen. Lämnas in senast på musiklektionen vecka 39.

eller

Film. Detta är i stort sett en muntlig presentation, men filmad. Jobba gärna i iMovie. Det finns möjlighet att vara kreativ och presentera på olika sätt, men du utgår från instruktionerna för den muntliga presentationen. En skillnad är att du inte spelar upp musikexempel, utan istället väljer ut låtar, som du länkar till din lärare. (Motivera varför du har valt just dessa låtar!) Lämnas in senast på musiklektionen vecka 39.

Lektion 1 (v. 36)

Som förberedelse för denna uppgift jobbar vi först med nationalsånger. Vi gör en kortare muntlig presentation för varandra, och börjar sedan med genrekännedom.

Lektion 2 (v. 37)

Arbete med uppgiften. Till denna gång ska du ha bestämt dig för vilken artist och genre du vill presentera.

Lektion 3 (v. 38)

Fortsatt arbete med uppgiften. Presentation/inlämning i början av nästa lektion, dvs. v. 39.

Ni jobbar själva eller 2 och 2.

Uppgiftsbeskrivningen finns under Uppgifter.

Lycka till!

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan. Musikens funktion för att markera identitet och grupptillhörighet i olika kulturer, med fokus på etnicitet och kön.
• Hur musik används i olika medier, till exempel i film och datorspel.
• Instrument och deras funktion i olika genrer och sammanhang, till exempel i en symfoniorkester eller i ett rockband.
• Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.

Kriterier

• Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
• Dessutom kan eleven i hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
• Dessutom kan eleven med god säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.

Uppgifter

Musik åk 8 - Genrekännedom - Uppgiftsbeskrivningar

Skriftlig Genreuppgift - Åk 8, HT-21.pdf

Muntlig Genreuppgift - Åk 8, HT-21.pdf

Musik åk 8 - Genrekännedom - Inlämning av skriftlig uppgift

Här lämnar du in din skriftliga uppgift.