FN och barnkonventionen

Inför FN-dagen den 24 oktober kommer vi att arbeta med området FN och barnkonventionen.

Mål 

- Jag kan förklara centrala begrepp. 

- Jag kan förklara vad FN för i världen. 

- Jag kan berätta ett par av barns rättigheter. 

Vad?

- alla har rätt till ett bra liv

- FN arbetar för en rättvis värld

- skolan är inte självklar för alla barn

- barnkonventionen

- barn i världen och dess olika levnadsvillkor

- vem ska bestämma?

 

Arbetssätt

- se på filmer om FN och barnkonventionen

- läsa faktatext

- pyssel

- olika arbetsblad

- diskussioner i helklass och grupp

Viktiga begrepp!

- demokrati

- diktatur

- FN

- Barnkonventionen

- lika mycket värda

- hjälporganisationer

- Rädda barnen

- UNICEF

Bedömning

Efter detta arbetsområde ska du kunna:

- berätta vilka uppgifter FN har

- förklara vilka rättigheter och skyldigheter barn har enligt barnkonventionen

- förklara viktiga begrepp inom arbetsområdet

- diskutera frågor som berör detta arbetsområde    

 

Genom att: 

- vara aktiv i klassrums- och gruppdiskussioner

- förklara begrepp

- exit tickets (få en fråga när du lämnar klassrummet efter lektionen)

- svara muntligt på frågor  

Läroplansmål

Syfte

• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.