Orientering v.37-41

Att kunna orientera sig är viktigt i det vardagliga livet, till exempel när du ska ta dig till nya platser till fots, via bil, båt etc. Därför är det viktigt att veta hur du gör för att hitta från en plats till en annan.

Vad (centralt innehåll)

Centralt innehåll under ”Hälsa och livsstil”:

• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter (…)

 

Centralt innehåll under ”Friluftsliv och utevistelse”:

 

• Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.
• Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.

 

Varför (förmågor)

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer

 

Hur (arbetsformer)

 

Vi kommer arbeta både teoretiskt och praktiskt. För högre betyg i år 6 krävs att man orienterar ensam under utsatt tid.

 

 

Veckoplanering

V.37

Lektion 1

-       Introduktion orientering + upplägg 

-       Gå igenom begrepp: Passa kartan, tumgrepp, skala, väderstreck, färgerna på kartan, ledstänger, kompass

    

Lektion 2

-       Gå igenom begrepp: skala, passa kartan, tumgreppet, olika karttecken (bilväg, körväg, höjder, stig, sten, stenröse, höjdkurva, punkthöjd, kraftledning, brant, grop, liten grop, sankmark, kontroll, start, mål, byggnader, stängsel/staket, järnväg, svart kryss)                                                                                                                                                            

P   Praktisk övning: Skattjakt träna väderstreck+passa karta.

-       Träna karttecken.

 

V   V.38

Lektion 3

-       Kartpromenad - ute

     

     Lektion 4

     Kartpromenad - ute

-

V.39

Lektion 5

Kartvaneövningar / Orientering i närområde - ute

 

Lektion 6

Kartvaneövningar / Orientering i närområde - ute

-     

V.40

Lektion 7

-       Orientera i närområde - ute

 

Lektion 8

-       Orientera i närområde - ute

 

V.41 

Avslut av orienteringsmoment 

 

Utvärdering (Bedömning)

Visar förståelse för kartans tecken och färger 

Kan orientera i känd miljö (närområdet kring skolan)

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, levnadsvanor, kroppsuppfattning och självbild.
• Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.
• Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.

Kriterier

• Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.
• Dessutom kan eleven med relativt god säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.
• Dessutom kan eleven med god säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.