<h2>Arbeta med läsförståelse</h2>Lyssna och förstå – Upptäckare och äventyrare av Martin Widmark och Eva Källsäter Kapitel i boken 1. Australiens vildaste krokodiljägare Besvara frågorna som läses upp i ljudboken 2. Mount everest – den stora utmaningen Besvara frågorna som läses upp i ljudboken.3. Piloten som försvann Besvara frågorna som läses upp i ljudboken.4. Rymdmännen som vågade språnget Besvara frågorna som läses upp i ljudboken.

Läsförståelse lyssna och svara på frågor.

<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Bokanalys Svenska1.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skelleftea/naturbruksgymnasietiburtrask/naturbruksgymnasietiburtrask_nb1svesve01s/1634208427617_bokanalyssvenska1.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skelleftea/naturbruksgymnasietiburtrask/naturbruksgymnasietiburtrask_nb1svesve01s/1634208427617_bokanalyssvenska1.docx" title="Bokanalys Svenska1.docx" >Bokanalys Svenska1.docx</a></div>

Bokanalys 

<h2>1. Kast med liten kniv</h2>Läs det bifogade utdraget och svara på nedanstående frågor. Tänk på att stödja din tolkning med konkreta exempel ur texten.Här finns texten: <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Kast med liten kniv Läsförståelse .docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skelleftea/naturbruksgymnasietiburtrask/emmawahlberg8/1645779489193_kastmedlitenknivlasforstaelse.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skelleftea/naturbruksgymnasietiburtrask/emmawahlberg8/1645779489193_kastmedlitenknivlasforstaelse.docx" title="Kast med liten kniv Läsförståelse .docx" >Kast med liten kniv Läsförståelse .docx</a></div> a) Vem har huvudpersonen fått geväret av? b) Vad tycker huvudpersonen om att åka iväg och skjuta gevär på soptippen och vad tycker han om det när de är där? c) Vad är huvudpersonen orolig för att det ska hända? Nämn två saker. d) Vad tänker huvudpersonen om Mats? e) Vad tänker huvudpersonen om att skjuta råttan? f) Varför börjar Sami blöda i pannan<h2>2. Framtidens resor</h2>Läs artikeln &quot;Framtidens resor&quot; och svara på nedanstående frågor. Tänk på att stödja dina svar på konkreta exempel ur texten. Här finns texten: <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Framtidens resor Läsförstålse.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skelleftea/naturbruksgymnasietiburtrask/emmawahlberg8/1645779551096_framtidensresorlasforstalse.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skelleftea/naturbruksgymnasietiburtrask/emmawahlberg8/1645779551096_framtidensresorlasforstalse.docx" title="Framtidens resor Läsförstålse.docx" >Framtidens resor Läsförstålse.docx</a></div>a) Enligt mobilitetsforskaren Magda Collado, vilka trender är det som har skapat ett behov av förändrade transporter? b) Vilken är den absolut största förändringen vad gäller resor i framtiden? c) Varför tycker inte dagens unga att en bil är en statussymbol lika mycket som tidigare? d) Vilka positiva effekter kan självkörande fordon få för samhället i framtiden, både i och utanför städerna? e) Hur försöker Anna Svensson och hennes kollegor att lösa utmaningarna med hur framtidens städer ska se ut? Ge några konkreta exempel. <h2>3. Alla älskar Influencers</h2>Läs texten som finns inlagd på Team Svenska och besvara frågorna nedanför: Här finns texten: <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Alla älskar influencers Läsförståelse .docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skelleftea/naturbruksgymnasietiburtrask/emmawahlberg8/1645779588691_allaalskarinfluencerslasforstaelse.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skelleftea/naturbruksgymnasietiburtrask/emmawahlberg8/1645779588691_allaalskarinfluencerslasforstaelse.docx" title="Alla älskar influencers Läsförståelse .docx" >Alla älskar influencers Läsförståelse .docx</a></div> a) Om du googlar influencer marketing, vilken typ av träffar får du? Svar: b) Vad är det som är komplicerat med annonsörer, influencers och deras följare, menar Gustav Martner? Nämn tre saker. c) Vad är det som har hjälpt influencers att skaffa sig en plattform där de kan synas och säga vad de vill, enligt Martner? Svar: d) Vad är parasocial interaktion? e) Hur ser Gustav Martner på framtiden för influencers? f) Vad betyder målgrupp? (Markera rätt påstående)de personer som mest troligt uppnår influencerns målde personer som är mest intressanta som mottagare av det man vill förmedla.de personer som har stort förtroende.de personer som är mest intressanta som förebilder för influencers. <h2></h2>

Läsförståelse

Bokrecension Lyssna på ljudboken och besvara frågorna nedanförFörfattaren Vem har skrivit boken?Vilka andra böcker har författaren skrivit?Personbeskrivning Vilka är huvudkaraktärerna i boken? Hur beskrivs de? Yttre eller inre egenskaper.Hur påverkar de olika karaktärerna handlingen?Vilket förhållande har de till varandra?Hur utvecklas huvudkaraktären/karaktärerna genom berättelsen? Upplevs personerna som verkliga? Hur?MiljöbeskrivningI vilken miljö utspelas berättelsen? Hur ser det ut? Är det stad eller landsbygd? Årstid?Beskriv dina reflektioner över miljön. Hur påverkar miljön handlingen?I vilken tid utspelas handlingen? Dåtid, nutid eller framtid? SpråkBerättarperspektiv (vems perspektiv får vi följa)? 1:a person, allvetande 3.e personFinns det dialoger? Korta och/eller långa meningar? Vilken effekt ger detta?InnehållÅterberätta handlingen i korta drag (avslöja inte slutet)! Hur upplever du språket i boken? Är den lättläst eller svår att förstå? Är språket modernt eller ålderdomligt? Ge exempel!Finns det några oklarheter i boken?

Lyssnarlogg " Den enögda kaninen"

Förattarbesök med Niclas Christoffer

Författarbesök 

Under boksamtalet kommer du att få presentera den bok du läst under hösten. Boksamtalet utgår från Adian Chamers modell för boksamtal (Metafor).Mall till boksamtalet, som endast är muntligt. Boksamtalet kommer att ske i mindre grupper.Boktitel1. Återberätta handlingen i stora drag (avslöja inte slutet) Beskriv en karaktär.2. Vilken genre tillhör boken? (Skräck, fantasy, äventyr, ungdomsroman, science fiction, kärleksroman, komedi, självbiografi) 3. Detta gillar jag med boken:4. Detta gillar jag inte med boken:5. Likheter/ kopplingar till andra böcker eller filmer med samma tema eller handling:6. Kopplingar till allmänmänskliga förhållanden, finns det några likheter/kopplingar till livets utmaningar eller de känslor karaktärerna upplever?

Boksamtal

Frågor till novellen Duell i sal 17Vad tyckte du om texten? Beskriv din läsupplevelse.Vad handlar novellen om? Sammanfatta handlingen.När utspelar sig handlingen? Vilka tidsmarkörer finns? Ge exempel från novellen.Var utspelar sig novellen? Vilka platsmarkörer finns? Ge exempel från novellen.Vem/vilka handlar novellen om? Hur beskrivs de? Vad får du veta om dem?En novell kan inledas på olika sätt. Den kan exempelvis inledasin medias res, alltså mitt i handlingenkronologiskt, alltså börja med dag 1, sedan gå vidare till dag 2 osv.med slutetHur inleds denna novell? Förklara och ge exempel från texten.Vilken är novellens vändpunkt, peripeti? Förklara hur du tänker.Novellens titel är Duell i sal 17. Varför tror du att novellen har fått denna titel?

Inlämning: Duell i sal 17

L&auml;sa:
1. L&auml;s/lyssna p&aring; bok
2. Skriv en bokanalys och l&auml;mna in p&aring; Unikum
3. Boksamtal v.50, torsdag 16/12
4. Novell, duell i sal 17 (M.Niemi)
&nbsp;
L&auml;sf&ouml;rst&aring;else (v.9)
&nbsp;
Kast med liten kniv
Alla &auml;lskar influencers
Framtidens resor
&nbsp;
Om du &auml;r klar:&nbsp;
Novellanalys
Bortbytingen
Duell i sal 17&nbsp;

SVESVE01

Svenska

Skönlitteratur, författad av såväl kvinnor som män, från olika tider och kulturer.

Centrala motiv, berättarteknik och vanliga stildrag i fiktivt berättande, till exempel i skönlitteratur och teater samt i film och andra medier.

Eleven kan läsa, reflektera över och göra sammanfattningar av texter samt skriva egna texter som lyfter fram huvudtanken i det lästa och ger nya, relevanta perspektiv. I sitt arbete värderar och granskar eleven med säkerhet källor kritiskt samt tillämpar grundläggande regler för citat- och referatteknik.

Eleven kan läsa, reflektera över och göra sammanfattningar av texter samt skriva egna texter som lyfter fram huvudtanken i det lästa. I sitt arbete värderar och granskar eleven med viss säkerhet källor kritiskt samt tillämpar grundläggande regler för citat- och referatteknik.

Eleven kan läsa, reflektera över och göra enkla sammanfattningar av texter samt skriva egna texter som anknyter till det lästa. I sitt arbete värderar och granskar eleven med viss säkerhet källor kritiskt samt tillämpar grundläggande regler för citat- och referatteknik.

Läsning

Matriser i planeringen

Uppgifter