EK 20 Fe 2

Här är planeringen för Fe 2 kursen

Kursen innehåller sex olika områden. 

• Företag och samband
• Ledarskap och Organisationen 
• Kalkyler
• Marknadsföring
• Budget
• Redovisning 

Examensmålen 

Läroplansmål

Syfte

• Kunskaper om företagens roll i samhällsutvecklingen, i nutiden och ur ett historiskt perspektiv. Förmåga att reflektera över företagens ansvar för en hållbar utveckling samt över demokratiska värderingar, etik och genus i samband med ekonomiskt beslutsfattande.
• Kunskaper om olika typer av företag samt deras villkor i form av lagar och andra bestämmelser och andra förutsättningar som påverkar företagens verksamhet.
• Kunskaper om hur man startar och driver företag och hur olika funktioner inom företagen samverkar för att förverkliga en affärsidé.
• Kunskaper om företagsekonomiska begrepp, metoder, teorier och modeller samt förmåga att använda dessa.
• Förmåga att med källkritisk medvetenhet identifiera och analysera företagsekonomiska frågeställningar samt att reflektera över resultatet.
• Förmåga att leda processer samt att omvandla idéer och teoretiska kunskaper till praktiska och målinriktade aktiviteter. Förmåga att utvärdera arbetsprocesser och resultat.
• Förmåga att använda relevant teknik som ett redskap för kommunikation, beräkning, informationssökning, presentation och dokumentation i företagsekonomiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Företagens roll och villkor i samhället ur ett historiskt och internationellt perspektiv. I samband med det behandlas företagens samhällsnytta och samhällsansvar utifrån begreppet hållbar utveckling.
• Grundläggande lagar och andra bestämmelser som styr företagens agerande inom olika områden.
• Affärsidéns utformning och betydelse. I samband med det behandlas affärsplanens uppbyggnad och funktion.
• Marknadsföring i form av omvärldsanalys och olika verktyg för värdeskapande processer.
• Metoder, teorier och modeller som används i företagens interna styrning och planering i form av budgetering och kalkylering.
• Bokföring och bokslut med enkla periodiseringar och enkel räkenskapsanalys. I samband med det behandlas revisionens funktion i en verksamhet.
• Begrepp, teorier och modeller som förklarar hur människor och arbetsgrupper fungerar i organisatoriska sammanhang samt hur ledarskap fungerar. I samband med det behandlas frågor om etik och jämställdhet i arbetslivet.

Kriterier

• Eleven beskriver utförligt och nyanserat företagens roll i samhället med hjälp av några exempel. Eleven diskuterar utförligt och nyanserat sambandet mellan företagens ekonomiska beslutsfattande och deras samhällsansvar. Med hjälp av några exempel beskriver eleven utförligt och nyanserat företagens villkor med utgångspunkt i grundläggande lagar och andra bestämmelser samt utifrån politiska och samhällsekonomiska förutsättningar.
• Eleven beskriver utförligt företagens roll i samhället med hjälp av några exempel. Eleven diskuterar utförligt sambandet mellan företagens ekonomiska beslutsfattande och deras samhällsansvar. Med hjälp av några exempel beskriver eleven utförligt företagens villkor med utgångspunkt i grundläggande lagar och andra bestämmelser.
• Eleven beskriver översiktligt företagens roll i samhället med hjälp av några exempel. Eleven diskuterar översiktligt sambandet mellan företagens ekonomiska beslutsfattande och deras samhällsansvar. Med hjälp av några exempel beskriver eleven översiktligt företagens villkor med utgångspunkt i grundläggande lagar och andra bestämmelser.
• Eleven redogör utförligt och nyanserat för innebörden av företagsekonomiska begrepp. Vidare väljer och använder eleven med säkerhet företagsekonomiska metoder. Med hjälp av komplexa teorier och modeller förklarar eleven företagsekonomiska företeelser och sammanhang. Eleven värderar med nyanserade omdömen teoriernas och modellernas användbarhet.
• Eleven redogör utförligt för innebörden av företagsekonomiska begrepp. Vidare använder eleven med viss säkerhet företagsekonomiska metoder. Med hjälp av teorier och modeller förklarar eleven företagsekonomiska företeelser och sammanhang. Eleven värderar med enkla omdömen teoriernas och modellernas användbarhet.
• Eleven redogör översiktligt för innebörden av företagsekonomiska begrepp. Vidare använder eleven med viss säkerhet enkla företagsekonomiska metoder. Med hjälp av enkla teorier och modeller förklarar eleven företagsekonomiska företeelser och sammanhang.
• Eleven formulerar med säkerhet komplexa företagsekonomiska frågeställningar, samlar efter samråd med handledare in information från olika, även mer avancerade, källor och gör en välgrundad och nyanserad bedömning av informationens trovärdighet. Eleven sammanställer informationen på ett strukturerat sätt, för välgrundade och nyanserade resonemang och drar välgrundade och nyanserade slutsatser. Dessutom deltar eleven i samtal om andra företagsekonomiska frågeställningar, diskuterar dem ur olika perspektiv och ger välgrundade och nyanserade argument för sina ståndpunkter.
• Eleven formulerar med viss säkerhet företagsekonomiska frågeställningar, samlar efter samråd med handledare in information från olika källor och gör en välgrundad bedömning av informationens trovärdighet. Eleven sammanställer informationen, för välgrundade resonemang och drar välgrundade slutsatser. Dessutom deltar eleven i samtal om andra företagsekonomiska frågeställningar och ger välgrundade argument för sina ståndpunkter.
• Eleven formulerar med viss säkerhet enkla företagsekonomiska frågeställningar, samlar i samråd med handledare in information från olika källor och gör en enkel bedömning av informationens trovärdighet. Eleven sammanställer informationen, för enkla resonemang och drar enkla slutsatser. Dessutom deltar eleven i samtal om andra företagsekonomiska frågeställningar och ger enkla argument för sina ståndpunkter.
• Eleven använder efter samråd med handledare relevant teknik för kommunikation, beräkningar, informationssökning, presentation och dokumentation.
• Eleven använder i samråd med handledare relevant teknik för kommunikation, beräkningar, informationssökning, presentation och dokumentation.
• När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
• När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

Uppgifter

Provsvar Budgetanalys

Hej här kommer svaren på budgetproven

Affärsplan

Hej

Här lämnar ni in er affärsplan till ert UF. Var och en lämnar in ett varsitt exemplar av affärsplanen. Alltså INTE en per företag.

Bokslut och Årsredovisning

Nu är det dax att börja få lite kunskaper om årsredovisning.

Det blir inget prov på det här avsnittet utan min bedömning gör jag på ert arbete i klassrummet, på dom inlämnade uppgifterna och framför allt på de inlämnade årsredovisningen ni gör till ert UF. Den årsredovisningen ska ni lämna in i Unikum i en uppgift som heter Årsredovisning UF

LÄS! Kapitel 24 i boken och gör följande uppgifter

24:2

24:3

24:6

24:7

24:8

I eran årsredovisning till UF så skall ni ha minst två nyckeltal med, soliditet och avkastning på det egna kapitalet. Ni skall även förklara i årsredovisningen vad dom nyckeltal ni har med innebär.

Min ppp

Kap 24 Årsredovisning.pptx

Företagande och dess Samband

Här kommer bedömningen av arbetsområdet

Kalkyler med TB och TTB

Nu är det dax för kap 10 och kalkyler med teckningsbidrag TB och totalt teckningsbidrag TTB

Här är min ppp och övningar att träna på inför prov står i ppp

Kap 10 TB 1 och TB 2.pdf

Budgetarbete

Nu är det dax att jobba med budgetarna.

Här är min ppp, i den står det vilka övningar ni ska träna på.

Kap 16 Budget.pdf

Övningar att trän på.

16:2, 16:3, 16:4, 16:5, 16:6, 16:7, 16:8, 16:9, 16:11, 16:13, 16:15

Gör budgetuträkningarna i Excel och Excel ska göra uträkningarna åt dig.

Test Bokföring med moms på datorn

Här lämnar ni in resultatrapport, balansrapport och verifikationslista

18:18 Bokföring för en dag, konteringsstämpel

Fyll i konteringsstämplarna för varje verifikation, bokför på datorn och lämna in balans och resultatrapport samt verifikationslistan.

18_18 Bokföring för en dag_kontera.pdf

Åsneföretaget

Tolka fakturorna, kontera lägg upp företaget i visma och bokför. Döp företaget till Åsnan och ert eget namn, typ Åsnan Reine

Resultatet skall vara 15820 kr

Fina Möbler 18:21

Hej

Här ska ni lämna in Resultatrapport, Balansrapport och Verifikationslista i PDF format

Resultatet är: 742 460 kr

Balansräkningen är: 1 278 300 kr

Konsultbyrån Ekonomiråd 18_22

Hej

Nu är det mer bokföring. Ni döper företaget till 18_22 och ert eget namn.

Här ska ni lämna in resultatrapport, balansrapport och verifikationslistan.

Resultatet ska bli: 961 940 kr

Balansräkningen ska bli: 1 803 220 kr

Stämmer det så är det kanon..... om inte leta fel, gör om och gör rätt....

Budget analys

Nu är det dax för budgetanalys

Här är min ppp

Kap 17 Budgetanalys.pdf

Gör i excel:

17:2

17:3

17:4

17:5

17:6

17:8

och lämna in i Unikum

Marknadsföringen påverkas av omvärlden

Hej

Nu är det dax att kolla lite mer på marknadsföringen

De är kap 12 i boken

Här är min ppp och där står vilka övningar som ni ska träna på.

12 Marknadsföring påverkas av omvärlden Egen.pdf

Kap 13 Skapa mervärde (5P)

Tjo

Nu ska ni kolla på hur företagen skapar mervärde för kunden och nur företag använder sig av dom 5P

Här är min ppp

13 Mervärde Egen.pdf

Säljplan

Hej

Här kommer uppgiften

EK 20 Säljplan UF.pdf

Kalkyler med TK Nollpunkt Repetition

Hej

Nu är det dag att repetera nollpunkten, det är kap 9 i boken.

Övningar att träna på:

9:2, 9:5, 9:7, 9:8, 9:11, 9:13, 9:16, 9:17

Här är min ppp med övningarna som ni ska träna på.

Kap 9 Kalkylet med TK_Nollpunkt.pdf

Prissättning, marginal och pålägg

Nu är det dax att vässa mattekunskaperna och räkan med pålägg och marginal

Här är min ppp

Prissättning Egen.pdf

Övningarna att träna på inför provet får ni i papper...Old school

Provsvar TTB

Hej

Här kommer resultatet på TTB provet

Årsredovisning UF

Här lämnar var och ett exemplar av ert UF:s årsredovisning

Provsvar Pålägg och marginal

Hej

Här kommer provsvaret

Kap 21 Löner och personal

Dax att bokföra löner och personalkostnader.

Här är min ppp

Kap 21 Löner.pdf

Här är övningarna

Kap 21 Personal och löner.pdf

Facit till övningar

Kap 21 Facit upg 1 till 7.pdf

Och här är övningarna ni ska träna på.

Dom här övningarna gör ni i excel-mallen ni får med er i teams. När ni fyller i arbetsgivardeklarationen fyller ni i rutnummer och belopp.

21:2, 21:4, 21:5, 21:7

21:8, Skall bokföras på datorn, ni döper företaget till ert eget namn och Designkontoret AB. Ni ska lämna in resultat och balansrapport samt verifiktionslista i Unikum.

Summa tillgångar 640530

Summa EK + Skuld 640530

Kap 20 Inköp försäljning och kundreskontra

Nu är det dax att titta på hur man bokför inköp och försäljning både kontant, faktura och kortbetalningar.

Här är min ppp

Kap 20 Inköp försäljning kundreskontra.pdf

Häfte med uppgifter

Kap 20 Inköp och försäljning.pdf

Här är Facit till övning 2 till 12

Kap 20 Facit UPG 1-13.pdf

Och här är övningarna som ni skall göra. Ni gör dom i excel mallen som jag har lagt ut i ert kursteam så att jag kan se att ni gjort dom. Sedan lämnar ni in excelfilen i den här uppgiften i Unikum

20:2 20:3 20:4 20:6 20:7 20:8 20:9 20:10 20:11 20:12

20:14 skall göras i Visam om ni siktar på att nå ett högre betyg och verifikationslista, balans och resultatrapport ska lämnas in i Unikum.

Kap 22 Periodiseringar

Nu är det dax att börja med periodiseringar

Här är min ppp

Kap 22 Periodiseringar.pdf

Här är övningarna ni ska göra

Kap 22 Periodisering.pdf

22:2, 22:3, 22:5, 22:8 gör ni i excel malen som finns i ert kurrsteam och lämnar in i unikum

Databokföring

22:13 reslutat och balansrapport och verifikationslista i Unikum

För högre betyg:

22:14 Resultat och balansrapport och ver-lista lämnas in i Unikum

Facit till övningar 2 - 13

Kap 22 Facit upg 2 till 13.pdf

Preliminära betyg på kursen

Hej

Här kommer mina preliminära betyg på kursen Företagsekonomi 2.

Har ni åsikter om dom så hör av er