Tal i decimalform åk 5

Vad har simning, temperaturer, längdhopp, priser och vikt gemensamt? Jo, alla kan mätas med decimaltal! I detta arbetsområde kommer du få lära dig mer om decimaltal och hur de är uppbyggda av olika talsorter och var de befinner sig på tallinjer.

Innehåll

Syfte: 

Du kommer att få utveckla kunskaper om positionssystemet för tal i decimalform

Att placera decimaltal på tallinjen

Jämföra och storleksordna tal i decimalform

Du kommer också att utveckla din problemlösningsförmåga samt din kommunikationsförmåga genom att öva på hur du ska redovisa textuppgifter.

 

Undervisning

Vi kommer att:

• genomföra förtest för att se vilka delområden du redan behärskar
• arbeta i matteboken 
• arbeta i par/grupper med problemlösning och begreppsövningar
• genomföra exit-tickets
• arbeta med problemlösning och problemlösningsmetoder i helklass (EPA)
• göra skriftliga avstämningar
• göra spel i par 
• göra gemensamma övningar, t.ex. sant eller falskt

 

Lärandemål; vad ska du lära dig?

När vi avslutat detta arbetsområde ska du ha utvecklat din förmåga att:

•  arbeta med problemlösning
•  använda rätt matematiska begrepp
•  kunna välja rätt metod till uppgifter
•  kommunicera dina redovisningar både muntligt och skriftligt
•  resonera kring olika lösningar 

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• använda rätt metod
• lösa uppgifter
• lösa problemlösningsuppgifter
• kommunicera dina uträkningar muntligt och skriftligt
• resonera kring dina och andras lösningar

Underlag för bedömning är:

- hur du kommunicerar och resonerar om matematik muntligt och skriftligt under lektionerna

- exit-tickets

- skriftliga avstämningar/test

Läroplansmål

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.