DS- Näringskedjor åk 2

Hur vet vi att all näring går runt? I detta arbetsområde får du lära dig vad en näringskedja är.

Arbetsområde:

I detta tema kommer du att få lära dig om naturen. Du kommer att få lära dig vad en näringskedja är, vad som menas med konsument och producent samt hur näringskedjan hänger ihop.

Mål för eleven:

• Du ska förstå vad en näringskedja är.
• Du ska kunna göra en näringskedja tillsammans med ditt team.
• Du ska vara med i de dramaövningar som vi gör till temat.

Arbetssätt:

• Vi ska arbeta i våra team, par, helklass och enskilt.
• Vi ska arbeta med drama och film samt läsa texter.

Redovisningsform:

• Du kommer att få redovisa näringskedjor genom drama i ditt team.
• Du ska rita en teckning på vem som äter vem.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

Kriterier

• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.