Värdegrund, Identitet och jämställdhet - Pyjamashjältarna

Syfte

 

Vi vill skapa förståelse för alla människors lika värde genom att varje barn får erfara att bli lyssnad på, respekterad och tagen på allvar.

 

Vi vill ge barnen förutsättningar att utveckla sin identitet och känner trygghet i den samt aktivt inkludera ett jämställdhetsperspektiv så att alla barn får likvärdiga möjligheter till utvidgade perspektiv och val oavsett könstillhörighet.

 

Eftersom pyjamashjältarna är kända hjältar för barnen med olika förmågor och egenskaper kan vi använda dem som ett hjälpmedel till att utveckla barnens identitet och jämställdhetsperspektiv.

 

Metoder:

 

Vi ska använda strategin EPA (enskild-par-alla) inom kooperativt lärande. Barnen ska först få träna på att tänka själva, sedan delge sin tanke till sin "knäkompis"genom att vända sig knä mot knä när de pratar med varandra. Sedan har alla knäkompisars tankar lyfts i helgrupp. 

 

Barnen får samarbeta och diskutera värdegrundsfrågor kring bra kompisegenskaper och ta hjälp av pyjamashjältarnas egenskaper.

 

I leken tränar barnen på att lyssna på varandra, lösa problem, samarbeta för att  komma överens.

 

Vi skapar pyjamashjältarfigurer för att använda i leken och i samtal, för att få barnen att reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen.

 

Vi använder oss av pjymanshjältarna som goda förebilder för bra kompisegenskaper och ur ett jämställdhetsperspektiv.

 

Barnen turas om att vara "vardagshjältar" då de har i uppdrag att tex. visa på goda kompisegenskaper,  presentera maten, hjälpa till att påminna om att hänga upp sina kläder och städa efter avslutad lek.

 

Vi tar fram dräkter, masker och armband som barnen kan använda sig av i leken.

 

Vi samtalar om känslor i gruppen, för att barnen ska känna sig trygga med att uttrycka alla sina olika känslor. Vi använder oss utav filmerna från ur skola, "djuren på djuris".

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• aktivt inkludera ett jämställdhetsperspektiv så att alla barn får likvärdiga möjligheter till utvidgade perspektiv och val oavsett könstillhörighet, och
• medvetet och aktivt arbeta med jämställdhet,