M&aring;lbild:
<ul>
<li>Intresse f&ouml;r och f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka tankar och &aring;sikter s&aring; att de kan p&aring;verka sin situation.</li>
<li>Utveckla f&ouml;rm&aring;ga att ta ansvar f&ouml;r sina egna handlingar och f&ouml;r milj&ouml;n i f&ouml;rskolan.</li>
</ul>
F&ouml;rskolans gemensamma hur:
<ul>
<li>I ordl&aring;dorna l&auml;gger vi ner bilder p&aring; figurer som representerar k&auml;nslor (glad, neutral och ledsen/missn&ouml;jd). Barnen f&aring;r utv&auml;rdera olika aktiviteter vi g&ouml;r dels i temaarbetet men &auml;ven i den &ouml;vriga verksamheten.</li>
<li>I Bamsetemat. (Figurerna i Bamse kan representera olika k&auml;nslor/egenskaper och delta i olika dilemman eller relationsfr&aring;gor)</li>
<li>Vi lyssnar p&aring; och uppm&auml;rksammar barn d&aring; de i vardagen uttrycker tankar eller &aring;sikter och dokumenterar dessa.</li>
</ul>

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

Arbetsplan Barns delaktighet och inflytande HT21

Matriser i planeringen

Uppgifter