<h2>Time aspect</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Goal</h2>
<ul>
<li>improve your ability to speak in English</li>
<li>improve your ability to&nbsp;write in English</li>
</ul>
<h2>How we will work (s&aring; h&auml;r ska vi arbeta)</h2>
<ul>
<li>Lectures&nbsp;</li>
<li>Strategies for writing. structures, words, grammar</li>
<li>Strategies for speaking, pronuciation, fluency</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Assessment (bed&ouml;mning)</h2>
<ul>
<li>how well you speak in English</li>
<li>how well you write in English</li>
</ul>

Engelska

Eleverna arbetar med de förmågorna läsa och lyssna.

Eleverna arbetar med de fyra förmågorna läsa, lyssna, skriva och tala. 

Writing and speaking

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden. 

 Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor. 

 Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner. 

 Samtal och diskussioner samt argumentation. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar. 

 Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet. 

A person that means a lot to me

Matriser i planeringen

Uppgifter