Samhället åk 3

Vi ska lära oss om samhället vi lever i och vad som behöver finnas i samhället för att det ska fungera. Vi ska även lära oss om vem och vad som betalar för alla gemensamma saker i samhället som tillexempel skola, sjukhus, polis och brandkår.

Övergripande mål och syfte

Förstå mer om hur vårt samhälle fungerar och hänger ihop. Förstå en del av vad som behövs för att samhället ska fungera, vilka viktiga funktioner som finns till exempel polis, skola och sjukhus. Förstå den egna personens påverkan genom handling för hållbar utveckling. Förstå vad pengarna kommer ifrån som betalar dessa viktiga funktioner. Förstå mer om hur nyheter och källor fungerar.

Konkreta mål för eleven

• Du ska kunna några centrala delar inom ett samhälle som till exempel skola och sjukhus.
• Du ska ha fått reda på vad skatt är och kunna ge något exempel på något som betalas med skatt.
• Du ska skapa dig en förståelse varför det är bra att återvinna.
• Du ska veta hur man återvinner skärp som till exempel kartong, plast, glas och metall.
• Du ska ha fått reda på hur reningsverk fungerar.
• Du ska ha fått ta del av hur man kan förstå om nyheter/källor är sanna eller falska.

 Undervisning

Undervisningens innehåll (vad?):

• Viktiga samhällsfunktioner såsom sjukhus, polis och skola.
• Vad skatt innebär och varför det finns.
• Varför vi ska återvinna och hur man gör det.
• Hur nyheter kommer till och olika källors trovärdighet.
• Hur några samhällsfunktioner fungerar exempelvis reningsverk.

 Undervisningens innehåll (hur?):

• Gemensamt läsa om centrala delar inom samhället i SO-boken.
• Diskutera och samtala om begrepp som har koppling till samhället.
• Se på filmer om till exempel skatt, återvinning och reningsverk.
• Rita och skriva om några av de centrala delarna i samhället gemensamt och individuellt.
• Diskutera, undersöka och jämföra olika nyhetskällor och deras sanningsvärde.

Bedömning - Vi kommer bedöma elevens förmåga att:

• muntligt, skriftligt eller med hjälp av bilder kunna berätta om några viktiga samhällsfunktioner som till exempel skola, sjukhus och nyheter.
• muntligt, skriftligt eller med hjälp av bilder kunna förklara hur och varför man återvinner.
• gör sitt bästa för att vara aktiv och delaktig i diskussioner och samtal.
• muntligt, skriftligt eller med hjälp av bilder kunna förklara några centrala samhällsbegrepp till exempel skatt. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

Centralt innehåll

• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

Kriterier

• Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.
• Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.