Sy kläder - Hoodie eller mjukisbyxor

Sy kläder - hoodie eller mjukisbyxor. Härligt hållbart - hantverk, design och mode med omtanke - formklassiker och nya favoriter. Om vi vill ha ett hållbart samhälle blir slöjdkunskaper en naturlig del på vägen. Kunskaper om hur du producerar, tar tillvara och lagar. Är du själv producenten får du en förståelse för att allt som tillverkas har genomgått en lång process, även om nästan alla föremål vi omger oss med idag är industriellt tillverkade. När du bearbetar material och kombinerar dem med varandra får du kunskap om, och känsla för materialen ända ut i fingrarna.

Arbetsbeskrivning (Vad ska göras och hur?)

Din uppgift

Du ska designa och sy ett mjukisplagg, hoodie eller mjukisbyxor. Tröjan kan även vara utan huva (sweatshirt), byxorna kan ha långa eller korta ben (shorts). Du ska planera för och göra något personligt på eller med plagget så att det speglar dig. (Eller den som ska ha den.) Det kan vara detaljer som fickor, huvans utformning eller färgval på plaggets olika delar. Du kan brodera eller sy en applikation på plagget - eller kom med en egen idé! 

Du ska göra flera olika skisser till ditt plagg. Ta hjälp av vad du och dina klasskamrater har på er. Sök inspiration på internet. Fundera över passform, detaljer som fickor, fållar, muddar och huvor. Ange på varje skiss varifrån du fått din inspiration. Uppgiften finns i Arbetsboken och heter "Mina skisser".

När du är klar med din skissprocess väljer du en av idéerna och gör en ritning/teckning på det plagg du väljer att sy. Du ska ange vilka  vilka material och färger du tänker använda. Du ska rita så tydligt att det går att göra sig en uppfattning om hur ditt plagg ska se ut. Du kan gärna komplettera med att skriva, berätta och beskriva med ord hur ditt plagg ska se ut. Klistra gärna fast materialprover. Uppgiften finns i Arbetsboken och heter "Min ritning".

Därefter tar vi nödvändiga kroppsmått och bestämmer vilket mönster du ska använda och i vilken storlek du ska sy ditt plagg. 

Starta tillverkningen och följ sömnadsbeskrivningen (du får av din lärare) till ditt plagg. För varje nytt moment har vi först gemensam genomgång av ord och begrepp och hur du ska sy.

Värdering

Skriv, fotografera och dokumentera alla moment du gör, använd ord och begrepp som du lär dig. Under arbetets gång skriver och motiverar du dina val. I Arbetsboken finns plats för minnesanteckningar.

Tänk på att det är enklare att dokumentera processen under arbetets gång och inte efteråt. 

När du sytt klart ditt plagg ska du även reflektera över din arbetsinsats och hur resultatet blev. Uppgiften finns i Arbetsboken och heter "Resultat".

När du är klar med din uppgift vill jag ha:

Dina skisser på olika plagg

Din ritning/teckning på plagget du syr 

Ditt färdigsydda plagg

Arbetsboken med din dokumentation, eventuella foton och en analys och värdering av ditt arbete.

Tidsplan

Terminen fördelas ungefär så här:

Lektion 1: Introduktion, inspiration mjukisplagg. Startuppgift; teknikövning - prova sy sömmar lämpliga för trikå. 

Lektion 2: Information om betyg och bedömning i slöjd. Slutföra startuppgift. Planera - skissa och göra ritning för ditt plagg. 

Lektion 3: Göra klar skiss/ritning. Måttagning, bestämma storlek och vilket mönster du ska utgå ifrån. Rita av och klippa ut mönstret.

Lektion 4 - 13: Tillklippning och sömnad av ditt plagg.

Lektion 14 -15: Redovisning av arbetet.

Bedömning

Du bedöms efter kunskapskriterierna (Se matris för kunskapskrav.) genom mina observationer när jag ser dig arbeta under lektionerna, när jag samtalar med och lyssnar på dig. Din dokumentation i arbetsboken samt din reflektion efter genomförd uppgift är också underlag för bedömning.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Arbetsmiljö och ergonomi, till exempel ljudnivå och arbetsställningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
• Arkitektur, konst och design som inspirationskällor och förebilder vid bearbetning av egna idéer.
• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
• Mode och trender, vad dessa uttryck signalerar och hur de påverkar individen.
• Slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etnisk och kulturell identitet.
• Olika material och hur de produceras utifrån ett hållbarhetsperspektiv.