Utomhusmatematik - Stjärnan 2021

Pedagogisk planering för Stjärnans arbete med matematik ute på gården och i närmiljön omkring förskolan.

Tema: Utomhusmatematik

Bakgrund: 
Under hösten 2021 har vi en barngrupp med 15 barn i åldrarna 1-3 år. Vi ser att några barn kan räkna 1,2,3 och några visar ett stort intresse för siffror, former, färger och mönster samtidigt som en del barn inte har talförmågan ö.h. Vi vet att de flesta i barngruppen uppskattar att vara utomhus och allra helst gå på utflykt till skogen. 

Förväntat resultat:
Att barnen kan känna till, benämna och urskilja olika färger. 
Att barnen får ett större intresse för antal och sortering. 
Att vi på ett lekfullt sätt kan väcka barnens nyfikenhet för naturen.

Utbildning/undervisning:
Utomhusmatematik ingår som ett av Leklandias fokusområden för hösten och kommer därmed att genomsyra arbetet för samtliga avdelningar på förskolan. 
Vi kommer med hjälp av utemiljön och naturmaterial (så som kottar, pinnar, stenar, löv) träna på ett lekfullt sätt på våra kunskaper om färger och öva på antal och sortering. Varje gång vi går på utflykt till skogen så kommer vi att ta med oss en matematikuppgift som vi ska genomföra, detta kommer vi göra i helgrupp samt i mindre åldersbaserade grupper. Vi kommer att ta inspiration från boken Molander, K. (2011). Leka och lära matematik ute: Förskola. (8. uppl.). 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

Uppgifter

v. 39

Sortering: vi går till skogen och tränar på att sortera olika naturföremål så som pinnar, kottar och löv.

v. 40

Repetition av föregående veckas övning med sortering

v. 41

Vi går på färgjakt! Veckans färg är BRUN. Vilka föremål kan vi finna i skogen som har färgen brun?

v. 45

Vi går till skogen och använder oss av jämförelse-orden stor - liten och kort - lång. Exempelvis lång pinne, liten sten.

Vecka 46

Under denna vecka tränar vi färger och går på färgpromenad

Vecka 47

Vi går en promenat och letar efter gröna saker

Vecka 48

Vi går en promenad och letar efter blåa saker

Vecka 49

Vi går på promenad och letar efter gula saker.