TAKK

Vi vill ge varje barnen kunskaper i TAKK (Tecken som Alternativ och Kompletterande Kommunikation). TAKK används för att komplettera det verbala språket.

Undervisningsplanering

Syftet med TAKK är att barnen ska få stöd i sin språkutveckling genom användande av tecken tillsammans med verbalt språk. Vi använder TAKK i samspel med barnen under dagens lär-stunder samt rutinsituationer. På samlingarna har vi TAKK-kort med olika teman som vi på ett lekfullt sätt lär genom. 

- Tecken används på samlingar då vi går igenom olika teckenkort

- Vi använder TAKK när vi pratar med barnen vid olika tillfällen under dagen

- Vi använder en teckenapp där vi tillsammans kan lära nya tecken

- Alfa-Beta är med vid undervisningsstunder med TAKK och lär barnen på ett lekfullt sätt 

- Vi kommer att fokusera på tre olika tecken i veckan. 

Planeringen riktar sig på alla barn på Ändernas avdelning. Vi kommer att utgå ifrån barnens intresse när vi väljer tecken som vi fokuserar på. 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• uppmärksamma samt ge ledning och stimulans till alla barn samt särskilt stöd till de barn som av olika skäl behöver det i sin utveckling,
• utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,