<h2 style="text-align: center;">Projektbeskrivning</h2>
<h4>&nbsp;</h4>
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=7447426234&amp;lppId=5928952067" />
&nbsp;
&nbsp;
&rdquo;Lek ska ha en central plats i utbildningen. Ett f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt hos alla som ing&aring;r i arbetslaget och en milj&ouml; som uppmuntrar till lek och bekr&auml;ftar lekens betydelse f&ouml;r barnets utveckling, l&auml;rande och v&auml;lbefinnande&rdquo; (Skolverket, 2018)
&nbsp;
Detta betyder f&ouml;r oss:  
- &nbsp;att vi &auml;r aktivt n&auml;rvarande och delaktiga samt f&ouml;ljer, deltar och bygger vidare p&aring; leken i undervisningen,
&nbsp;
- &nbsp;att barnen erbjuds undervisning genom l&auml;rmilj&ouml;er som &auml;r tillg&auml;ngliga och som uppmuntrar till lek samt fr&auml;mjar utveckling och l&auml;rande,  
- &nbsp;att barns delaktighet och inflytande synligg&ouml;rs genom lekresponsiv undervisning samt
&nbsp;
- &nbsp;att &rdquo;Skola f&ouml;r h&aring;llbar utveckling&rdquo; certifiering synligg&ouml;rs i undervisningen.
&nbsp;
&nbsp;
<h4>Barngruppens namn: Takpannan</h4>
&nbsp;
<h4>Projektets namn: Tuta och k&ouml;r p&aring; Takpannan!</h4>
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vad sa unders&ouml;kningsperioden/ kartl&auml;ggningen (VAD)? 
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Barnen visar stort intresse f&ouml;r fordon av olika former. I ett projekt om fordon kan vi genom lek tillgodose barnens olika behov som vi har observerat, v&auml;rdegrund, sinnliga upplevelser, litteratur. Vi ser att barnen har behov av att utveckla sin kommunikation genom verbalt spr&aring;k och <span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Takk, st&ouml;ttning i socialt samspel, v&auml;rdegrund, widgit, n&auml;rvarande pedagoger, r&ouml;relse, tillg&auml;ngliga l&auml;rmilj&ouml;er, leka och stanna i leken.
&nbsp;
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Varf&ouml;r har vi tillsammans med barnen valt detta projekt (SYFTE/VARF&Ouml;R)?
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">F&ouml;r att m&aring;nga av barnen visar ett stort intresse f&ouml;r fordon. Vi anv&auml;nder fordon som metod f&ouml;r att m&ouml;ta barnens olika behov.
&nbsp;
&nbsp;
Planerade insatser/ metoder (HUR?):
Vi kommer att f&ouml;lja barnens intressen genom att erbjuda:
lekresponsiv undervisning,
n&auml;rvarande pedagoger,
v&auml;l genomt&auml;nkta och tillg&auml;ngliga l&auml;rmilj&ouml;er
och sinnliga upplevelser.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Koppla l&auml;roplansm&aring;l som st&ouml;djer er projektbeskrivning
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: italic; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

Takpannans Projektbeskrivning 21/22

Matriser i planeringen

Uppgifter