Matematik, kap 2, år 3, 21/22

I detta kapitel kommer du att beröra addition och multiplikation, multiplikationstabellerna 2-9 och du kommer få lära dig mer om den kommutativa lagen vid multiplikation. Du ska även lära dig multiplicera med 10 och 100.

Period

 

V. 38-41

 

Bedömningsform

Hur ska det bedömas?

Bedömning sker under lektionstid vid enskilt arbete, vid klassdiskussioner och vid skriftliga diagnosen.

Bedömningsaspekter

Vilka kvaliteter bedöms?

- Lösa matematiska problem i elevnära situationer. 

- Använda matematiska termer på ett fungerande sätt. 

- Sambandet med att multiplicera med tabellerna 2-10. 

Undervisning

Innehåll, material och arbetsformer för att träna

Material: 

Vi kommer att utgå från matteboken Favorit Matematik 3A. 

 

 

Kapitlet kommer beröra: 

- Addition och multiplikation

- Multiplikationstabellerna 2 till 9  

- Kommutativa lagen vid multiplikation 

- Multiplicera med 10 och 100 

 

Arbetsformer:  

- Läsa och räkna med matematikboken. 

- Enskilt och parvis arbete med problemlösning en gång i veckan (EPA). 

- Färdighetsträning till exempel på Ipad och matteremsor.  

 

 

 

Återkoppling

Hur får eleven veta hur arbetet går?

 

Individuell återkoppling sker under lektionstid muntligen. 

Skriftlig återkoppling ges även vid skriftlig diagnos. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

Kriterier

• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
• Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

Uppgifter

Multiplikation

Du visar genom att genomföra Diagnos 2(skriftligt och eller muntligt) att du har godtagbara kunskaper eller mer än godtagbara kunskaper inom detta område.