Kroppsideal/Skönhetsideal åk 9

Vad är skönhetsideal? Vad finns det för olika kroppstyper? Hur påverkar dessa ideal oss idag?

I detta område ska vi studera olika kroppsformer, kroppsideal och skönhetsideal. Vi kommer att samarbeta med idrottsundervisningen där en del är att studera hur kroppsideal är idag och hur det påverkar oss som individer.

BILD

Ur kursplanen i bild

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för hur bildbudskap utformas i olika medier. Undervisningen ska också ge eleverna möjligheter att diskutera och kritiskt granska olika bildbudskap och bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om bilder i olika kulturer, både historiskt och i nutid i bildundervisningen. 

Del 1. 

Skapa ett analogt collage med hjälp av tidningar, tapeter, färgatpapper, uppgiften är att hitta så många olika kroppstyper som du kan hitta, leta efter olika åldersgrupper, kön, kulturer, status, 

Jobba med bild,text, pennor, färg, minst A3 format, eventuellt större. 

Del 2: 

Skapa ett digitalt collage i pixlr.com eller drive ca 1-2 A4. Leta efter kroppsideal genom tiderna och i olika kulturer (Afrika, Asien etc) på google, 

Tex: stenålder, antiken, medeltid, 1700 - tal (Frankrike) , 1920- tal (Anders Zorn), 1960 -tal (Twiggy), 1970- tal, 1980 - tal , 2000- talet, 

Frågor att fundera på:

* Vad är ektomorf, mesomorf, endomorf (kroppstyper) ?  

* Bildrättigheter, vilka bilder får man använda på google? Hur hittar jag bilder utan rättigheter?

* Varför får ofta vackra människor motta hat på sociala medier, jämfört med personer som är duktiga på tex idrott/matematik/ etc

Arbetsmaterial: 

https://www.nationalmuseum.se/skola/studiematerial/om%C3%B6jliga-kroppar-om-sk%C3%B6nhetsideal-mode-och-genus

https://www.youtube.com/watch?v=iYhCn0jf46U

https://www.youtube.com/watch?v=y7PSMSNLcDg

IDROTT OCH HÄLSA

Ur kursplanen i idrott och hälsa

Eleverna ska även ges förutsättningar för att utveckla goda levnadsvanor samt ges kunskaper om hur fysisk aktivitet förhåller sig till psykiskt och fysiskt välbefinnande. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar en god kroppsuppfattning.

1. Vi kommer titta på film och diskutera denna i helklass. 

2. Du kommer gå ut på stan och fota skyltfönster, affischer mm där personer är med.

3. Du kommer ha i uppgift att reflektera kring kroppsideal.

Uppgifter

Reflektion kring kroppsideal

Din uppgift är att reflektera kring kroppsideal. Till hjälp har du filmen, gruppdiskussion, foton från stan & dina egna erfarenheter & tankar. Svara på frågorna nedan så utvecklat du kan - kvalitet framför kvantitet.

1. Tror du att vi någonsin kommer leva i en värld där utseendet inte betyder någonting?

2. Upplever du någon skillnad på tjejer & killar? På vilket sätt i så fall?

3. På vilket sätt tror du att fysisk aktivitet kan påverka oss positivt när det kommer till kroppsideal?

4. På vilket sätt kan du hjälpa dig själv & andra när det kommer till kroppshat?

5 . Vad har du fått för tankar/reflektioner när du jobbat med kroppsideal i både idrott & hälsa och bild?

Analogt collage - skönhetsideal genom tiderna och olika kulturer

Fotografera ditt collage och lägg in här

Reflektion kring kroppsideal

Din uppgift är att reflektera kring kroppsideal. Till hjälp har du filmen, gruppdiskussioner, foton från stan & din erfarenhet. Svara på frågorna nedan så utvecklat du kan - kvalitet framför kvantitet.

1. Tror du att vi någonsin kommer leva i en värld där utseendet inte betyder någonting?

2. Upplever du någon skillnad på tjejer & killar? På vilket sätt i så fall?

3. På vilket sätt tror du att fysisk aktivitet kan påverka oss positivt när det kommer till kroppsideal?

4. På vilket sätt kan du hjälpa dig själv & andra när det kommer till kroppshat?

5 . Vad har du fått för tankar/reflektioner när du jobbat med kroppsideal i både idrott & hälsa och bild?