<h2>F&ouml;ljande m&aring;l ligger till grund f&ouml;r arbetet</h2>
<p><em>Kortsiktiga m&aring;l</em></p>
<p>Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>Kunna avl&auml;sa en analog klocka hel, halv, kvart i och kvart &ouml;ver.</li>
<li>F&ouml;rst&aring; hur visarna f&ouml;rh&aring;ller sig till varandra.</li>
<li>Tr&auml;na p&aring; att l&auml;sa av en digital klocka (hel, halv, kvart i, kvart &ouml;ver).</li>
<li>R&auml;kna p&aring;&nbsp; att en timme &auml;r 60 minuter.</li>
</ul>
<p><em>L&aring;ngsiktiga m&aring;l</em></p>
<p>Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att</p>
<ul>
<li>Formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder.</li>
<li>Anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp.</li>
<li>V&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kning och l&ouml;sa rutinuppgifter.</li>
<li>F&ouml;lja matematiska resonemang.</li>
<li>Anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser.</li>
</ul>
<h2>Undervisning</h2>
<p>F&ouml;r att utveckla dina kunskaper om klockan kommer du att f&aring; tr&auml;na p&aring; f&ouml;ljande s&auml;tt:</p>
<ul>
<li>Gemensamma genomg&aring;ngar i klass och grupper.</li>
<li>Arbeta i par och grupp.</li>
<li>Arbeta med laborativt material, dator och ipad samt arbeta med olika arbetsblad.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma om du:</p>
<ul>
<li>Visar att du kan l&auml;sa av en analog klocka hel, halv, kvart &ouml;ver och kvart i.</li>
<li>Du visar att du f&ouml;rst&aring;r hur visarna f&ouml;rh&aring;ller sig p&aring; en analog klocka.</li>
<li>Du visar att du kan l&auml;sa av en digital klocka (hel, halv, kvart &ouml;ver och kvart i).</li>
</ul>

Matematik

Under årskurs två kommer du att fortsätta att arbeta med klockan.

Matematik: Klockan

Matriser i planeringen

Uppgifter