Resonerande text "En i klassen"

Att resonera handlar om att undersöka en fråga eller ett problem ur flera perspektiv. Du uttrycker åsikter och tankar, motiverar och drar slutsatser. Du funderar även på konsekvenser, alltså vad olika beslut eller handlingar kan leda till. Att resonera kan jämföras med att diskutera och att utveckla en tankegång. Resonerar gör vi mest hela tiden, men i skolan får du lära dig att utveckla din resonemangsförmåga och den här gången ska du få chansen att resonera om romanen En komikers uppväxt av Jonas Gardell. (Fritt ur Svenska impulser, Grundbok 7)

Du kommer att få:

• Lära dig hur man utvecklar ett resonemang enligt en modell.
• Lära dig hur man kan använda sambandsord för att binda ihop texten i ett resonemang.
• Lära dig vad det innebär att nyansera, generalisera och att göra textkopplingar.
• Öva att tillsammans med andra skriva ett kort resonemang.
• Skriva en resonerande text utifrån några på förhand givna frågor om romanen En komikers uppväxt av Jonas Gardell samt dina egna erfarenheter.

Samtidigt tränar du bland annat på att:

• Läsa texter
• Diskutera texter
• Förstå texter
• Uttrycka dina åsikter
• Skriva texter

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.