Brandskyddsvecka

Vi har kontinuerlig brandövningar på vår förskola men kände att det var viktigt att lyfta brandsäkerheten mer bland barn och pedagoger. Därav en gemensam brandvecka på förskolan.

Nationellt mål:

Lpfö-18

•Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla sin förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld.

•Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskola.

Syfte:
Varför gör vi detta?

•Lära barn om brand och hur man agerar genom att diskutera, leka, dramatisera, skapa, läsa utvalda böcker och se lämpliga filmer. Öka pedagogernas brandkunskap i samband med utrymning och uppsamling.

Innehåll:
Vad ska undervisningen innehålla?

•På måndagen ska varje hus introducera denna vecka genom att läsa bok från polyglutt brand-bibliotek på samlingen. 

•Under veckan ska någon form av skapande aktiviteter genomföras på alla avdelningar, ni väljer fritt men det ska dokumenteras i gruppens lärlogg på unikum.

•Det kommer att finnas tillgång till Flammy-tidningar, lek- och pysselbord samt barnböcker med brandtema. Som ni alla ska använda i er undervisning. 

•Brandskyddskontrollanterna planerar brandövning, ser över utrymningsplaner, brandväskor samt säkerställer att alla pedagoger har kännedom om förskolan brandrutiner. Samt aktualiserar brandpärmen.

•Under torsdag förmiddag denna veckan kommer det att genomföras en inplanerad brandövning med riktig utrymning för alla. Flammy-ballonger delas ut som belöning till alla barnen vid hemgång.

• Skapa en bil av kartong 

• färglägga en målarbild, ”glöm inte att släcka ljusen”. 

• prata med barnen om vad man ska göra när det brinner och vart man ska ta vägen, brandsläckare, utrymningsskyltar osv. 

Dokumentation

 Denna vecka ska dokumenteras på unikum som veckans händelse.

Reflektion och Analys
(Pedagogers och barns perspektiv)

Reflektera kontinuerligt kring:
-Hur blev det?
-Val av undervisningens innehåll
-Vilket förändrat kunnande ser ni?
-Uppfylls de förväntade effekterna?

Analys:
Varför blev det som det blev?
Vilken utveckling har skett?
Vad är nästa steg?
Vad krävs för att komma vidare?