Genus

Beskrivning av hur vi arbetar med Genus på Funbo förskola.

 

Vårt uppdrag enligt förskolans läroplan är att motverka traditionella könsroller. Detta gör vi genom att utveckla ett normkritiskt perspektiv på vårt likabehandlingsarbete . Förskolan ska organisera utbildningen så att barnen möts, leker och lär tillsammans, samt prövar och utvecklar sina förmågor och intressen, med samma möjligheter och på lika villkor, oberoende av könstillhörighet. Vi pedagoger möter varje barn som individer med egna preferenser. Detta gör vi genom att reflektera hur vi på bästa sätt ger ditt barn förutsättningar att skapa sin identitet och ”bli sig själv på olika sätt i olika sammanhang”. Alla barn ska ges möjligheten att uppleva olika erfarenheter, utveckla olika intressen, förmågor samt möjligheten att inta olika positioner i gruppen oberoende av kön.

 I gruppsammanhang tänker vi på barnens relationer till varandra i indelningar, stora som små och inte ute efter kön.I alla olika delar handlar det om intresse hos barnen , vilken grupp de deltar i , både i leken och utbildningen.

 Våra lärmiljöer iordningsställs utefter lpfö-18 och barnens intresse för lek , kompetens och utbildning.

 

Från skolverket;

OLIKA PÅ LIKA VILLKOR En antologi om jämställdhet i förskolan

Lek ur genusperspektiv, Under förskoleåren tränar och prövar barn olika roller intensivt; många diskussioner och lekar färgas av vad barn tror är möjligt att göra

 

 

Vad handlar det om för oss pedagoger på Funbo förskola?

• Att se och möta individer
• Att utveckla hela barnets jag
• Att skapa möjligheter för varje barn att göra egna val utifrån sin egen vilja och personliga intresse.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,
• ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,
• uppmärksamma samt ge ledning och stimulans till alla barn samt särskilt stöd till de barn som av olika skäl behöver det i sin utveckling,
• inspirera och utmana barnen att bredda sina förmågor och intressen på ett sätt som går utöver könsstereotypa val,