Nordisk asatro

Vi kommer under ett par veckor att arbeta med att ta reda på fakta om vad den nordiska asatron innebar. Vi börjar med att ta reda på vad religion är och hur religionerna en gång vuxit fram.

Arbetsområde:

Vi kommer under några veckor att arbeta med att ta reda på fakta om vad den nordiska asatron innebar. Vi undersöker varför religionen försvann och om vi kan finna några spår av dessa i dagens samhälle. Vi börjar med att ta reda på vad religion är och hur religionerna en gång vuxit fram.

Konkreta mål:

Mål med undervisningen är att du ska kunna:

• berätta om vad religion och livsåskådning innebär
• återge vad berättelserna om fornskandinavisk religion handlar om
• berätta om vilka spår av asatron som vi kan finna i dagens Sverige
• berätta om varför den fornskandinaviska tron försvann.

Bedömning:

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• berätta om begreppen religion och livsåskådning och vad de innebär
• återge vad berättelserna om fornskandinavisk religion handlar om
• berätta om vilka spår av asatron som vi kan finna i dagens Sverige
• berätta om varför den fornskandinaviska tron försvann.

Undervisning:

Vi tittar på olika faktafilmer och faktatexter varefter vi arbetar med olika typer av diskussioner samt instuderingsfrågor. Vi tar bl a hjälp av vårt läromedel "PULS Historia 4-6" samt läromedlet "Koll på vikingatiden". Du kommer att få visa vad du har lärt dig både muntligt och i skrift.

Viktiga begrepp: religion, livsåskådning, ursprungsreligion, asatro, asgård, midgård, utgård, offer, blota, gudar

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

Centralt innehåll

• Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

Kriterier

• Eleven kan beskriva några grundläggande drag i fornskandinavisk och samisk religion och ger även exempel på hur fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.