Ord och äventyr 2 SKRIVA

I läseboken och arbetsboken Hemligheten träffar du på Ville som går i åk 2 precis som du. Vi får bekanta oss med hans pappa, Frida, Eriz och bonussystern Alina för att bara nämna några. Häng med på jakten mot hemligheten och utveckla samtidigt ditt läsande och skrivande!

Lärandemål

• Kunna skriva en enkel text med röd tråd - faktatext
• Kunna skriva en enkel text med röd tråd - berättande text
• Kunna skriva en enkel text med röd tråd - instruktion
• Kunna använda strategier för att skriva en text, t ex stödord, tankekarta, bilder.
• Kunna använda bild och text tillsammans.
• Kunna rätta en text efter feedback från pedagog eller kamrat.
• Kunna ge feedback till en kamrat.
• Kunna skriva med tydlig handstil
• Kunna använda stora och små bokstäver på rätt sätt.
• Kunna använda vanliga skiljetecken som t ex punkt och frågetecken.
• Kunna stava vanliga ord.
• Kunna använda sig av alfabetisk ordning.

Vi tränar vår skrivförmåga på följande sätt:

• Enskilt skrivande
• Gemensamt skrivande
• Arbete i Ord och äventyrs arbetsbok
• Genomgångar 
• Kooperativa övningar

 Bedömning

Vi kommer att bedöma förmågorna genom att:

• Titta på texterna du skriver.
• Titta på hur du bearbetar dina texter.

Nedan klickar du på Läroplan och bockar för vad i läroplanen ni arbetar mot i denna planering.

Nedan kan du även klicka på Uppgift för att koppla elevuppgifter direkt mot planeringen.

Nedan kan du även klicka på Matris för att koppla en matris till planeringen, du kan när du klickat där skapa en anpassad för planeringen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Kriterier

• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
• Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
• Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt.