Vi tittar på en kort, tecknad film tillsammans och pratar om den. Du har bilder som stöd och en mall för hur du ska skriva, när du sedan återberättar filmen. Du skriver texten för hand och AK lägger sedan in den här på Unikum. <div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="WjqiU5FgsYc" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/WjqiU5FgsYc" > </iframe></div><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="återberätta text hundvalpen.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1599079019989_aterberattatexthundvalpen.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1599079019989_aterberattatexthundvalpen.pdf" title="återberätta text hundvalpen.pdf" >återberätta text hundvalpen.pdf</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img alt="Stödord till att skriva texten
Dela upp texten i stycken, så som orden är uppdelade i rutor." class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1599079478753_skarmavbild2020-09-02kl.22.44.21_scaled.png" ><figcaption >Stödord till att skriva texten
Dela upp texten i stycken, så som orden är uppdelade i rutor.</figcaption></figure></div>

Återberättande text - hundvalpen

Vi har arbetat med hur en återberättande text är uppbyggd. AK går igenom uppgiften, och du har en checklista att följa, samt stödord att använda när du skriver texten. 

AK kommer att lägga upp din text här på Unikum. 

Skriva återberättande text

Vi arbetar med hur böckerna om Riddarskolan är skrivna, tränar på att beskriva personer, miljöer och att bygga upp handlingen i en berättelse. Du får sedan skriva en egen berättelse, inspirerad av böckerna om Riddarskolan. Du och en kamrat läser varandras berättelser och ger respons på dem, och du får bearbeta texten, innan du lämnar in den till AK. 

Ak rättar den, och du får sedan bearbeta texten igen, innan den skrivs ut. Du kommer att få läsa berättelsen för några i vår fadderklass, årskurs 1. 

Berättelse 

AK går igenom vad vi har gjort och vad du ska göra nu. Följ papperet med &quot;arbetsgång och checklista&quot;. Det finns med pdf-filer med förslag på sensmoral och en lista på olika egenskaper djuren kan ha. <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Förslag på sensmoral att använda i fabeln .pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1605622514900_forslagpasensmoralattanvandaifabeln.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1605622514900_forslagpasensmoralattanvandaifabeln.pdf" title="Förslag på sensmoral att använda i fabeln .pdf" >Förslag på sensmoral att använda i fabeln .pdf</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Lista på egenskaper med motsatser .pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1605622527304_listapaegenskapermedmotsatser.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1605622527304_listapaegenskapermedmotsatser.pdf" title="Lista på egenskaper med motsatser .pdf" >Lista på egenskaper med motsatser .pdf</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Checklista till hur du skriver en fabel ht20.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1605622545220_checklistatillhurduskriverenfabelht20.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1605622545220_checklistatillhurduskriverenfabelht20.pdf" title="Checklista till hur du skriver en fabel ht20.pdf" >Checklista till hur du skriver en fabel ht20.pdf</a></div>Skriv i Pages och maila sedan till anna-karin.hellgren@harryda.se .Du kommer att få tillbaka texten, för att rätta och förbättra den. Prata med AK om du kör fast.

Skriv en fabel

Skriva en annonsIdag ska du göra en egen annons. Du får den här checklistan av AK, så du kan bocka av uppgifterna på den. Vi har arbetat med annonser i ZickZack, och du får gärna använda ZickZack för att repetera, eller få tips.  Börja med att välja VAD du ska göra reklam för.  Det kan vara tandkräm, en chokladkaka, en keps, solkräm, ett badhus, ett par skidor, utrustning till hästen…  1. Gör en tankekarta med vad du vill få med i annonsen, som t ex:  - vad varan och tillverkaren heter - påståenden om varan, gärna lite överdrivna - knep, som retorisk fråga, alliteration… - statistik om varan (t ex hur många som gillar den)  - uppmaningar, ha verben i imperativ!  - använd dig av någon känd person - knep, som rabattkuponger eller andra erbjudanden  Arbeta med :Texten: Layout, information, statistik Meningarna: Lockande språk, alliterationer, överdrifter Orden: Verb i imperativ, adjektiv i superlativ 2. Googla en bra bild som du kan använda i annonsen. Du kan också fotografera om du vill, eller rita för hand.  3. Arbeta med att skapa en annons, med snygg layout. Tänk på att texten ska fånga läsarens intresse, och få dem att vilja läsa. Använd olika stil och storlek på bokstäverna, använda gärna färger på delar av texten.   Du kan välja att arbeta i pages, keynote eller någon annan app som du tycker är smidigare. Tänk bara på att texten är i fokus! Vill du hellre arbeta på papper, kan du rita för hand och skriva ut texter som du klipper ut och klistrar upp.  4. Läs igenom din text noga. Kolla gärna om stavningen är OK.  5. Använd checklistan på s. 101 i ZickZack. Fyll i den. AK kommer sedan att ge sina kommentarer på din annons.      6. Maila din annons till anna-karin.hellgren@harryda.se Lycka till! AK

Skapa en annons SV-uppgift

AK går igenom uppgiften. Se bifogade instruktioner. 

Berättelse med tärning

Ak pratar om hur man skriver en instruerande text. Du arbetar sedan med checklistan och använder bilderna AK mailat eller gett dig. Maila sedan till AK, eller lämna in din handskrivna instruktion, så lägger AK upp den på Unikum. 

Instruerande text (instruktion) 

Vi har under några veckor arbetat med fabler i svenskan. Vi har läst fabler, sett några fabler och vi har tillsammans arbetat med hur fabler är uppbyggda. Du har sedan fått skriva en egen fabel och illustrera den. När fabeln var klar fick du respons av en kamrat på innehållet och du har fått respons av AK om formen (stavning, meningsbyggnad och sådant). 

Den färdiga fabeln har du mailat till AK, som har lagt in den här. 
februari-mars 2019

Fabel

AK går igenom instruktionerna som finns bifogade och visar hur du kan göra. 
Prata med AK om du kör fast. 

Skapa film av fabeln

AK går igenom mallen och förklarar hur du ska göra. Följ sedan mallen och skriv din text. AK kommer att lägga in den här på Unikum. <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="återberättande text stödmall Wendelsdagen.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1600793480093_aterberattandetextstodmallwendelsdagen.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1600793480093_aterberattandetextstodmallwendelsdagen.pdf" title="återberättande text stödmall Wendelsdagen.pdf" >återberättande text stödmall Wendelsdagen.pdf</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1600793495759_thumbnail_img_3497_scaled.jpg" ></figure></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1600793508072_download-2_scaled.jpg" ></figure></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1600793508500_download_scaled.jpg" ></figure></div>

Återberättande text - Wendelsdagen

AK går igenom uppgiften och du fortsätter skriva på AKs text. Maila AK, som rättar din text. Du förbättrar sedan din text och lämnar in den igen. AK lägger den då på Unikum. Du kommer att få läsa upp berättelsen för några kamrater, som ger respons på innehållet i din berättelse. AK <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Vad hände sedan? Ödetorpet.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1615137486829_vadhandesedan?odetorpet.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1615137486829_vadhandesedan?odetorpet.pdf" title="Vad hände sedan? Ödetorpet.pdf" >Vad hände sedan? Ödetorpet.pdf</a></div>

Skriva berättelse - Ödehuset

Vi har arbetat med hur en beskrivande text är uppbyggd och tränat på hur man delar in texten i olika stycken. Man inleder med en klassifikation av djuret, var djuret lever (förekomst) och berättar sedan om kännetecken, vad det äter för föda, hur det får ungar (livscykel) och om det är något annat intressant. Du har fått välja ett djur, som du har fått läsa två texter om. Du har arbetat med att ta ut stödord, och samlat dem på en tankekarta. Nu ska du skriva en beskrivande text med hjälp av stödorden. Tänk på att ha rubrik (storlek 24). Det är bra om du skriver underrubriker på varje stycke, som berättar vad det stycket handlar om. Underrubrikerna ska vara i storlek 18. Skriv sedan om djuret, och tänk på att skriva hela meningar. Skriv med storlek 14. När du är klar ska du läsa igenom texten två gånger. Se om du kan förbättra den, lägga till mer information, och rätta stavfel eller sätta ut punkt på bättre ställen. Lägg till 1-3 bilder på ditt djur. Anpassa bilderna till texten. Om du t ex skriver att djuret äter håriga larver, kan du lägga till en bild som passar just där. Maila texten till anna-karin.hellgren@harryda.se . Du kommer att få tillbaka den, så att du kan rätta stavfel.Lämna sedan in den igen. AK lägger då ut den här på Unikum. Se exempel på hur AK har gjort tankekarta om göken, och sedan börjat på en text. <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="stödord GÖK.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1602617942990_stodordgok.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1602617942990_stodordgok.pdf" title="stödord GÖK.pdf" >stödord GÖK.pdf</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Göken beskrivande text.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1602617934215_gokenbeskrivandetext.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_4619/1602617934215_gokenbeskrivandetext.pdf" title="Göken beskrivande text.pdf" >Göken beskrivande text.pdf</a></div>

Skriva beskrivande text om ett djur

<h2>VARF&Ouml;R?&nbsp;</h2>
Vi ska l&auml;ra oss detta f&ouml;r att&nbsp;kunna skriva texter p&aring; olika s&auml;tt och till olika mottagare. Se &auml;ven syfte fr&aring;n kursplanen l&auml;ngre ned i planeringen.&nbsp;
&nbsp;
<h2>VAD?&nbsp;</h2>
Vi kommer under &aring;rskurs 5 att arbeta med olika slags texter, som &aring;terber&auml;ttande text, ber&auml;ttande text, instruerande text, beskrivande text, f&ouml;rklarande text och argumenterande text.&nbsp;
Vi skall l&auml;ra oss att:
<ul>
<li style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; -webkit-text-stroke-width: initial; -webkit-text-stroke-color: #444444;">
f&ouml;rst&aring; vad syftet med olika texttyper &auml;r&nbsp;
</li>
<li style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; -webkit-text-stroke-width: initial; -webkit-text-stroke-color: #444444;">
hur olika texter &auml;r uppbyggda, vilka delar de best&aring;r av och i vilken ordning delarna&nbsp;kommer
</li>
<li style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; -webkit-text-stroke-width: initial; -webkit-text-stroke-color: #444444;">
vilka spr&aring;kliga drag som &auml;r typiska f&ouml;r de olika texttyperna och tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda&nbsp;dem
</li>
<li style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; -webkit-text-stroke-width: initial; -webkit-text-stroke-color: #444444;">tr&auml;na p&aring; att ge och respons och bearbeta en text efter att man f&aring;tt respons p&aring; den&nbsp; </li>
<li style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; -webkit-text-stroke-width: initial; -webkit-text-stroke-color: #444444;">p&aring; egen hand kunna planera och skriva text av varje texttyp</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>HUR?&nbsp;</h2>
Hur ska vi l&auml;ra oss? I klassen anv&auml;nder vi l&auml;romedlet Zick Zack f&ouml;r att tr&auml;na de olika textgenrerna. Vi kommer att arbeta enligt cirkelmodellen.
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3718968224&amp;lppId=3718912579" />
Vi kommer att:&nbsp;
<ul>
<li style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; -webkit-text-stroke-width: initial; -webkit-text-stroke-color: #444444;">arbeta med en texttyp i taget</li>
<li style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; -webkit-text-stroke-width: initial; -webkit-text-stroke-color: #444444;">se och l&auml;sa m&aring;nga exempel p&aring; den aktuella texttypen</li>
<li style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; -webkit-text-stroke-width: initial; -webkit-text-stroke-color: #444444;">arbeta gemensamt med modelltexter och l&auml;ra oss k&auml;nna igen texttypens inneh&aring;ll, syfte och struktur</li>
<li style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; -webkit-text-stroke-width: initial; -webkit-text-stroke-color: #444444;">arbetar med de spr&aring;kliga drag som &auml;r typiska f&ouml;r den aktuella texttypen (grammatik, sambandsord, ord, spr&aring;kliga knep osv.)</li>
<li style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; -webkit-text-stroke-width: initial; -webkit-text-stroke-color: #444444;">skriva en gemensam text och &ouml;va p&aring;&nbsp;det vi l&auml;rt</li>
<li style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; -webkit-text-stroke-width: initial; -webkit-text-stroke-color: #444444;">ge och f&aring; respons av en kamrat, samt bearbeta och f&ouml;rb&auml;ttra texten</li>
<li style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; -webkit-text-stroke-width: initial; -webkit-text-stroke-color: #444444;">planera och skriva p&aring; egen hand en text, d&auml;refter bed&ouml;ma den sj&auml;lv och f&aring; bed&ouml;mning av din l&auml;rare.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>BED&Ouml;MNING: </h2>
Du kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; att skriva olika texter och f&aring; reda p&aring; hur du kan utveckla och f&ouml;rb&auml;ttra dem. Sedan f&aring;r du skriva en text som bed&ouml;ms av din l&auml;rare.&nbsp;
Jag bed&ouml;mer dina texter utifr&aring;n hur v&auml;l du visar din f&ouml;rm&aring;ga:
<ul>
<li style="font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; -webkit-text-stroke-width: initial; -webkit-text-stroke-color: #444444;">att skriva texter med begripligt inneh&aring;ll och hur man skriver de olika texterna.</li>
<li style="font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; -webkit-text-stroke-width: initial; -webkit-text-stroke-color: #444444;">att skriva med riktig meningsbyggnad och grammatik.</li>
<li style="font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; -webkit-text-stroke-width: initial; -webkit-text-stroke-color: #444444;">att variera spr&aring;ket.</li>
<li style="font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; -webkit-text-stroke-width: initial; -webkit-text-stroke-color: #444444;">att anv&auml;nda skriv- och stavningsregler.</li>
<li style="font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; -webkit-text-stroke-width: initial; -webkit-text-stroke-color: #444444;">att beskriva handling, milj&ouml; och karakt&auml;rer.</li>
<li style="font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; -webkit-text-stroke-width: initial; -webkit-text-stroke-color: #444444;">att ge och ta respons och f&ouml;rb&auml;ttra din text </li>
</ul>
&nbsp;
Jag ser fram mot att f&aring; l&auml;sa dina texter! / Anna-Karin 
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=7505541909&amp;lppId=7505671146" width="132" height="132" />

Svenska som andraspråk

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

 Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. 

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

 Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

 Texter i digitala miljöer, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.

 Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier och i olika sammanhang.

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.

Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar, egna formuleringar och viss användning av ämnesspecifika ord och begrepp.

Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Att skriva olika slags texter - årskurs 5 - svenska

Matriser i planeringen

Uppgifter