<ol><li>Beskriv kort hur du gjorde för att sy väskan.</li><li>Varför valde du det tyget du gjorde?</li><li>Har du dekorerat väskan? Om du har gjort det, varför valde du det du gjorde?</li><li>Var det något som var svårt med att sy väskan?</li><li>Om du skulle sy en likadan väska igen, skulle du ha gjort på något annat sätt? Skulle du ge dig själv något råd?</li></ol>

Utvärdering textilväska ht21

<h1>Konkreta m&aring;l</h1>
<p>Eleven ska kunna:</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_579988282">
<li>formge genom att v&auml;lja f&auml;rg p&aring; tyg till v&auml;skan.</li>
<li>f&ouml;lja skriftliga instruktioner (arbetsbeskrivning), med st&ouml;d av l&auml;rare.</li>
<li>dokumentera sina arbeten och kommentera arbetsprocessen.</li>
<li>anv&auml;nda tidigare inl&auml;rda kunskaper,&nbsp;</li>
<li>f&ouml;rst&aring; sl&ouml;jdord som finns i arbetsbeskrivningen, ex.s&aring;som.:pressarfot,knappn&aring;lar,tv&auml;rn&aring;la, s&ouml;msm&aring;n, avig- och r&auml;tsida, stryka, sicksacks&ouml;m, raks&ouml;m m.m.</li>
</ul>
<h1>Bed&ouml;mning</h1>
<p>Se matris nedan.</p>

Slöjd

Textilslöjd år 6 ht21

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Sy textilväska år 6 ht21

Matriser i planeringen

Uppgifter