Ap Alla får åka med

Detta är en planering för den enskilda aktivieteten.

Pp språk och kommunikation samt normer o värden 

Aktivitet: 
dialogläsning i små grupper kring boken Alla får åka med av Anna-Clara Tidholm

fokusord känslor glad, ledsen, hjälpa, trösta blåsa som vanligt förstärka fokusorden med tecken 

Mål (vad?): vi gör tillsammans blåsa, hjälpa osv stärka gruppkänsla samtligt som vi arbetar med språkförståelse, ordförråd 

introducera glad ledsen hjälpa

Fokusord glad , ledsen, hjälpa, blåsa, åka, hungrig, äta, hus osv 

Utvärderingsmål- att ta till sig begreppet m tecken hjälpa , samt att nära vi läser och är i liten grupp arbetar mkt med turtagning

Syfte (varför?): arb språkutvecklande, att skapa förutsättningar för att kunna göra sig förstådd och förstå andra.  Få en förförståelse för hjälpa hur vi kan hjälpa varandra,

Vidare- att kunna sätta i annan kontext - vad gör jag om kompisen ramlat ute på gården…generaliserandet.

Organisation (hur?): 

Till en början på röda mattan i liten ( 2-3 barn) grupp, vi tittar i boken berättar och pekar tillsammans, vi använder alltid tecken till fokusord, använd också bildstöd för känslorna.

- Läsa via projektorn 

- arbeta med konkret material och leka berättelsen,  både genom liten knacka på låda men även att ”dramatisera” gå in i berättelsen med hjälp av stora föremål 
 Har- pojke, nalle, hund, gris, bord, ljus         saknar- lastbil, tomte, hus

Utvärdering- hur mäta

kan vi se att alla barnen lever sig ini berättelsen,ex reagerar med utrop pekningar, ord, visar intresse för bilder och berättelsen använder visa delar i egen lek ex ”hjälpa” som satt sig redan hos något barn, kan vara med och leka berättelsen med stöd av pedagog, känner till fokusord vissa tecken…

Läroplansmål

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,