Fördelar och nackdelar med olika energikällor

Vilka energikällor känner ni till? Vilka är dess fördelar och nackdelar? Vad innebär att en energikälla är förnyelsebar eller icke förnyelsebar och vilka konsekvenser för klimatet innebär det!

Utgångspunkt

Vad är energi och varför behöver vi det? Vi lär oss om grundläggande energibegrepp samt om olika energikällor. Vi arbetar med de olika sätten att producera elektricitet, hur dessa påverkar miljön, samt hur vi kan bidraga till att dra ned på vår energikonsumtion.

Konkretisering av målen

För att nå godtagbara kunskaper ska du kunna:

-känna till flera olika typer av energikällor

-kunna ge exempel på hur olika energikällor påverkar vår miljö

-på ett enkelt sätt kunna beskriva hur minst en energikälla fungerar

-kunna ge exempel på hur vi kan spara energi i hemmet och samhället

-ett vanligt sätt att producera el.

 

För att nå mer än godtagbara kunskaper ska du kunna:

-känna till flera olika typer av energikällor

-kunna ge flera exempel på hur olika energikällor påverkar vår miljö

-på ett enkelt sätt kunna beskriva hur flera energikällor fungerar

-kunna ge flera exempel på hur vi kan spara energi i hemmet och samhället.

-kunna för- och nackdelar om vald energikälla.

-flera sätt att producera el.

Begrepp: energi, energikällor, förnybar energi, icke förnybar energi, biobränsle, vindkraft, vattenkraft, kärnkraft, solkraft, kolkraft, naturgas, 

Genomförande

Vi har gemensamma genomgångar och diskussioner. Vi har läst om energi och energikällor. Ni har arbetat med fossila och icke fossila energikällor samt förnyelsebara. Ni har gjort en plansch, kommer ha prov på det samt diskutera i debatter för och nackdelar med olika energikällor.

Dokumentation och bedömning

Jag bedömer din förmåga att:

Hur ni diskuterar och framför argument kring energifrågor t ex miljöpåverkan, energianvändning. Delta aktivt i våra diskussioner.

Hitta svar och information kopplade till de frågeställningarna vi arbetar med. 

Dina svar och resonemang i ett skriftligt läxförhör.

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.
• Eleven kan också förklara och visa på olika enkla samband mellan energikällor, energianvändning och isolering med god koppling till energins oförstörbarhet och flöde.